第三十五章 官府的決議上(第2/2 頁)

，其重大的程度甚至比之剛剛的決議還要更大。

畢竟之前也僅僅只是調動了一部分，撤離了一些百姓，影響是有的，可要說對於全國層次來說有多少影響，那完全是扯淡。

可一旦全國布武，情況就完全不同了。

這代表著要更改如今的教育體系。

而一旦教育體系更改，那麼這其中的變動之大可不是開玩笑的。

片刻之後，就有人提出了意見。

“先生，全國布武恐怕不妥，教育變革一旦弄不好恐怕會出現很大問題，還不如直接從軍隊入手，先普及軍隊武道，然後再徐徐圖之。”

一道身影開口，話語顯得極為凝重。

“是啊，先生，如今學生之負擔已經足夠大了，再加一門武道，學生恐怕很難承受。”

伴隨著他開口，同樣也有著人開口了。

能夠進入會議室的眾人，沒有人是傻子，自然清楚武道推廣所會帶來的巨大問題。

伴隨著兩人開口，很快有著更多的人提出了意見。

比如武道推廣沒有人手，沒有足夠教師。

比如資源的消耗。

武道推廣對於一個國家來說可沒有那麼容易，特別想要以征服的力量實施下去，這難度就更大了。

資源，教師，負擔，改革，太多的問題無法解決。

而等待著眾人紛紛提出意見之後，老人的目光才看向了李海平。

“李組長，你有什麼要補充的嗎？”

話語帶著慈祥。

而面對著老人的目光，以及一道道匯聚過來的視線，李海平整理了一下思緒隨即才再度開口。

“先生，諸位，我覺得這些並非是什麼問題。”

“一個我們已經沒有足夠的時間了，一年的時間地窟裂縫即將開啟，雖然不是解封，可我們誰也不知道會遇上什麼，而五年之後地窟將徹底解封，那是需要崇禎皇帝動用儒釋道三家，三百多萬武者一起封印的所在，其強大也許超乎了我們想象，哪怕現代文明極為發達，面對著地窟，我們恐怕依舊沒有太多勝算。”

李海平的話語輕聲，而他內容則是讓會議室的眾人一下子安靜了下來。