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有都無所謂，才這麼大方的借出去刷一把人氣。

他會把步驟寫得這麼詳細清楚，還特意一個本子一個本子的編號與題冊的編號對應，純屬他習慣做事有條有理了，並非特意去做的。

題冊題目的答案本借出去後，沈縉任憑他們傳來傳去，也不過問，只埋首繼續做題，剛寫完一本答案，於是新的答案本馬上就又被甄尚陽借走了。

用甄尚陽的話來說就是&ldo;近水樓臺先得月&rdo;，他是沈縉同桌，當然要先拿到第一手資料。

後來這些答案本在奧賽小組培訓時被一班的同學傳到其他班參加奧賽的學生那裡去了，在奧賽小組裡傳來傳去，被培訓老師給發現了。

奧賽小組的培訓老師是返聘的老教師了，資格非常老，教學實力也牛逼得很，以前就給學校帶出過榮獲奧賽國家一等獎的學生。

這培訓老師一看這答案本上的解題思路，雖然沒有題目，他也不是沈縉那樣的過目不忘，但題目全是他一筆一劃手寫出來，用過多年，寫過多次，熟能生巧早已銘刻於心，光看答案就知道題目是什麼了。

老師這一看，發現很多答案的解題思路以及簡潔程度甚至都超過了他這個老師給出的標準答案，他心中那叫個激動啊!

雖然他曾經帶出過一個國家一等獎，但那畢竟是好幾年前的事了，他一直惦記著希望能再帶出個一等獎，加上這幾年學校奧賽小組在國家級別的決賽場上很少獲得好名次，他心裡一直有些發愁。

現在看到這些答案本，他忽然覺得自己完全還很有可能再帶出個國家一等獎的。

培訓老師一問學生，得知答案本是沈縉寫的，立刻把沈縉叫過來。

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