第156章 灑汗水不負勤奮人，棄恩怨再迎新生活(第1/2 頁)

話說洪中國送走了韓子玲、韓張氏、洪清韻3人，繼續用自己勤勞的汗水去鋪就自己幸福之路，他的每一滴汗水都不會白費，在勤勞的澆灌下，幸福之花必將綻放

天底下，無論是誰，都要拼、要搏、要奮鬥，勤勞才是創業的源頭，勤勞致富，智慧興家，勤勞是通向財富的鑰匙，是成功的密碼

他要用自己的汗水去書寫屬於自己的財富傳奇，他不再企望著塔山腳下有寶地出現，他堅信用自己勤勞的汗水澆灌過的土地，才能成為真正的寶地

它就在塔山腳下辛勤的工作著，變換著新的蔬菜品種，搶先上市，佔領市場先機。每一個品種在上市時，他都人性定價，也讓他在集市上迎來了非常好的口碑

因此，只要洪振國的菜品一上市，就迎來瘋搶的局面。正是這樣，近兩年時間，他就擁有了5位數的盈餘，已經快要達到6位數了，他又不用操心妻女的生活了，只是攢錢買房，他還是可望而不可及的

如果再讓他在洪灣建幾座大瓦房，那是輕而易舉的，可是如果再建起來，可能又是想當然的成了兄弟的財產。他不會再當這個冤大頭了

自己花費了那麼多汗水，投入了全部的積蓄，還揹負了債務，建造的新瓦房、小洋樓就成了與自己無關的東西，他是不會再在洪灣去發展了，他深愛的家，成了他的傷心之地

可是這一灘苦水是讓他永遠也吐不出來的，他雖然嚥進了肚子裡，可他看得非常開，過去了，永遠成為過去，今天的他不也是有了起色嗎

同時，他作為一名教育工作者，育人先育己，這是智者的做法，正人先正己嘛，這才是有德的行為。只有智與德兼而有之者，方為人師。為師之道，雖不必賢於弟子，但要有讓弟子能夠求得到的真理

所以，洪振國在學校更加嚴格要求自己，凡是要求學生做到的，他必須讓自己先做到。就連在作文教學中佈置學生寫的作文，他都會根據不同的要求，自己先試寫一篇，覺得有話可寫，且可找到感人的地方，這才佈置下去，讓學生為自己的寫作成功而感動

當他和丁倩蘭回想起自己上學年學前班的教學成績時，兩人都倍感驕傲，成績是太優異了，參與一年級統考，優秀率語數兩科都達到了百分之百，把全公社一年級的在籍學生，都遠遠的拋在後面，再一次震撼了全公社

這學年再遭人嫉妒，他也全然不在乎。又接手了一個全公社倒數第一的班級，還是和丁倩蘭老師合作，已經是老搭檔了。這也讓他感到欣慰。他和丁老師依然拋開一切恩恩怨怨，全身心投入到教育教學中

在他倆的心中，是沒有教不好的學生，只有不認真教的老師。他倆的身邊沒有笨學生，除了天生的智障，就如學前班的張海潮同學，被家長和醫生定為是天生的智障。但是在他倆的共同努力下，語數雙科不也達到了優秀嗎？兩科在期末測試中都達到了98分，這是不能學習的智障學生嗎

家長几乎是放棄了對孩子的教育與輔導，當家長看到自己的兒子期末考試的試卷後，那歡喜感謝的勁也就甭提了

丁老師在受到洪振國的感染後，也不去計較學生家長怎麼樣了，只注重培養出合格的學生就滿足了

所以今年又主動要求和洪振國搭檔，接手這個被大家定位無可救藥的班級。因為統考成績全班49人沒有一個及格的學生，幾乎是爛到底了

他倆都明白這個班上學年的三年級是袁小杰接受下來的，當時信誓旦旦地說：“我能夠保住全公社第二的成績。”結果這一年他和數學老師都只顧自己的農產品生意，根本沒有花時間和精力用於教學工作

他們也想學洪振國勤勞致富，豈不知洪振國不但教學方法得當，他和丁倩蘭也都投入了大量的精力

他們的工作是沒有日夜之分的，