第176章 理念的對峙與抉擇(第2/2 頁)

這是多麼殘酷的現實！”

羅越的目光掃過在場的每一個人，他的眼神中充滿了悲憤與痛心。“無數革命先烈，拋頭顱、灑熱血，才換來了共和民國。他們為了人民的自由、平等和尊嚴，不惜犧牲自己的生命。而你們，卻不珍惜這來之不易的成果，還要在電視劇中描繪那些古代帝王的英雄史詩，對人民的苦難視而不見。甚至把那些挺身而出的人民英雄當成反面教材來書寫，這是個什麼道理？這完全沒有道理！”

工作室裡一片寂靜，每個人都被羅越的話語深深觸動。大家開始反思自己在創作過程中的立場和觀點，思考歷史的真正意義。

一位年輕的編劇緩緩站起身來，他的臉上露出羞愧之色。“羅越老師，您說得對。我們在創作中確實忽略了人民的力量和價值，過於注重帝王將相的故事。我們應該重新審視歷史，把人民放在歷史的中心位置。”

羅越微微點頭，眼中閃過一絲欣慰。“我們不能忘記歷史，更不能歪曲歷史。我們要尊重每一個為了國家和人民而奮鬥的人，無論是英雄還是普通百姓。只有這樣，我們才能真正理解歷史的內涵，傳承中華民族的精神。”

隨著討論的深入，創作團隊的成員們逐漸達成了共識。他們決定重新調整《楚明皇》的創作方向，以人民為中心，展現歷史的真實面貌。

在接下來的日子裡，創作團隊開始深入挖掘歷史中的人民故事。他們走訪了許多革命老區，採訪了那些曾經參與過革命鬥爭的老人，收集了大量的民間傳說和歷史文獻。他們發現，在每一個歷史時期，都有無數的人民英雄湧現出來，他們用自己的行動詮釋了什麼是真正的勇敢和擔當。

一位導演提出，可以透過多線敘事的方式，展現不同歷史時期人民的生活和鬥爭。一條線講述古代農民起義中人民的反抗精神，一條線展現近代革命先烈的英勇事蹟，還有一條線描繪當代人民為了實現中華民族偉大復興而努力奮鬥的場景。這樣可以讓觀眾更加直觀地感受到人民在歷史中的重要作用。

另一位編劇則建議，在劇中設定一些對比情節，突出權貴階層與人民的矛盾和衝突。比如，可以描寫皇帝的奢華生活與百姓的貧困生活之間的巨大反差，讓觀眾深刻認識到封建統治的腐朽和人民的苦難。

：()楚明皇