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“這父親糊塗，兒子高中竟然悲痛欲絕，既然如此，當初考他幹嘛？就為了後來悲痛欲絕？哪有這種神經病！”主人更加不解了。

“不是，本是高興的事情。但*主義哲學不是說了嘛，事物總會轉化的，本來是好事，但在某種外因的作用下會變成壞事。那老農本來高興得眉飛色舞，但因為有了*主義哲學，事物的相互轉化不可避免，最終悲痛欲絕了。來福兄學藝不精啊。”

“這麼說，是樂極生悲了？”主人並不理會百瓷的諷刺。

“唉，來福兄，不把話說得更清楚，你是理解不了的。你想啊，現在的學費那麼貴，奉賢那地方，只能長些地瓜，一個農民一年能收入幾許？那老父看到錄取通知書，當然開心，往下再看，卻發現報到時要攜帶一萬元。本來嘛，一萬元是不足以讓這個每日含辛茹苦的老兄自殺的，但本以為兒子可以就此跳出農門、出人頭地，卻因為高昂的學費導致希望破滅，這個心理反差實在太大，心情瞬間跌入谷底。臉上笑容仍未退去，就轉身就投井自殺了，含笑而去。”

“瞬間就自殺了？沒想想什麼辦法嗎？比如借錢什麼的，再說不是還能貸款嗎？”主人仍然不解。

“就是太受刺激了，所以乾脆就沒想到是不是要想點什麼辦法，通知書還沒讀完，立刻自殺。”

“哦，那是夠慘的。不過，你剛才說和我有關係，又是怎麼回事？”主人仍是滿臉疑問。

“真不開竅，你是大學教師啊。家長因無錢繳納求學費用而死，難道和你沒有關係？”百瓷緊逼不捨。

“這是整個教育系統的事嘛，收費又不是我定的，是和教育制度有關係。”主人為自己辯解。

百瓷卻不肯放過主人，繼續道：“真沒同情心，又追究不到你這，卻首先推脫責任。教育既然收費，你便是受益者。你是大學老師中的一員，絕對逃脫不了干係。至少，來福兄應該反省一下當前的收費制度吧，沒學校的高收費，怎麼會生此慘劇？”

“胡說。教育產業化又不是我規定的。況且，這麼大動作的政策，國家自有其理由。高校大量擴招，大筆的投入，財政自然難以負擔，合理收費，有何不可？那人自殺，並不能說明什麼。你看，那麼突然就自殺了，自殺這麼重要的事，也不先和家人商量一下，明顯頭腦有問題，也就是說神經不正常。明天門口那個修鞋的傻子自殺，你也和我聯絡起來？”

主人對百瓷的話很是不滿，連珠炮一樣反駁。但也覺得自己有點過分，沉吟一下繼續說道：“我的工資和原來相比，可基本沒有變化，學費提高，我可沒從中得到任何好處。教育產業化我也不贊成，但擴大招生提高全民素質更為重要，國家也是不得已而為之，從長遠來看，還是值得肯定的。”主人語重心長，不知道百瓷如何應對。

第二章 之二

“啊哈！”百瓷打了哈哈，說道：“你拐彎抹角這麼久，還是向著校方說話。也難怪，你是教育系統中的一員，自然維護小團體的利益，不過，這正是國人不正視自身缺點的體現。誰自殺還和家人商量？那肯定是不想死嘛。比如仁兄你想自殺，難道先和嫂夫人細心交流，取得理解？嫂夫人理解得了嘛。不理解，你就一定死不了，所以說，如果先去商量，那一定是不想去死。”

“嗯，是不會和內人商量的，不論怎樣曉之以理動之以情，恐怕也不會理解。”主人表示同意，又說：“不過，那人自殺，一個個案罷了，能說明什麼問題。”

“俗話說，秀才不出門，便知天下事。來福兄卻是井蛙之見，怪不得當不上教授。雖然頂個大學講師的名頭，恐怕連半個秀才都算不上。”

“誰說的？我明年就是副教授了。”關鍵時刻，主人爆出了覬覦教授職稱的嘴臉。

“是嘛，這麼