第一百九十八章 這都是一群什麼樣的人啊？（求訂閱）(第2/4 頁)

去做手術治病救人，不去做相對最容易做的，提純一些術式，改良一些術式的話，就都是不務正業。”

“甚至就連，如果我們的基礎技能達到了4級，如果我們還不去接觸專科的話，都會覺得我們是在偷懶，反倒是越來越著重於眼前能夠直接拿到的東西。”

“這算是變相的功利麼？”

“還是實用？”鄒君子忽然發出這樣的靈魂般提問。

如果講究實用的話，那麼就有什麼技術做什麼樣的事情，治療什麼樣的病人。去做就好了啊，去按部就班，把自己的能力在臨床上演繹得淋漓盡致就好了啊。

而且，如果在這個的基礎上，能夠做出來一些改良，推動一下術式的發展，那就再好不過了，且是最直接的產出。

有推動，就有文章，有文章就是有科研成果，有文章，而且還能有臨床的信任，上級的認可，患者的信任，醫療圈的名聲。

再加上醫學會的依託，實力一旦提升後，職稱也會得到提升，工作也比較穩定。

搞什麼難啃的骨頭呢？

不到教授級別，就不要痴心妄想其他的事情，老老實實地做力所能及的事情。

這是很務實的想法，也是當前應用了很久的一種理念。

“不知道，反正我還是覺得，年輕的時候，是最有時間去好高騖遠的，也是最能把時間當作成本去浪費的。”

“如果這個時候，都不好高騖遠，等到我們到了上級醫師後，臨床上有大量的空缺需要我們去填補的時候，我們就很難再抽空來全身心地投入到科研中了。”

“就比如，今天我有四臺手術要做，病人在那裡痛苦著，等著我去手術，你去不去？”

“還比如，如果我們已經有了孩子，他感冒發燒了，要去看醫生，你去不去，他要去遊樂園，你去不去呢？”

“我自己是這麼想的。”方閒這麼對鄒君子說。

鄒君子聞言則問：“閒哥，那你覺得，我也要不完全按照創傷中心手術室的規劃，不要著急先把所有的基礎技能都先去達標，而是盯著一個基礎技能，往更高等級的層次去訓練嗎？”

“比如說，別人要求縫合術只要3級，就可以在臨床中用，我去努力地提升，把它升到5級？”

方閒再次搖頭：“我也不知道。”

“反正至少，你現在的短板，決定著你的下限，但是你現在的長板，一定是決定著你未來的下限，至少我是這麼覺得的。”

“算了，不說了，趕緊去練習吧。”

“不管如何選擇，就只是在這裡說，可不行，還得去做。”方閒是一個肯做事的人，而且選擇了方向，就會踏踏實實去做的。

說完，方閒就把這些調查量表都給收了起來，放進到了自己的書包裡。

“那我也進組練習了。”

……

雖然說，昨天的方閒沒有答應龔子業教授，先從相對簡單，有最直觀效益的縫合器研發開始做起，但兩人不至於鬧掰。

甚至方閒再去找龔子業教授時，龔教授仍然十分和藹可親。

“小方，你來了？不過今天，你得跟著這位卜教授，我得在科室裡值班欸。今天是卜教授在手術室裡，承擔普外科的相應手術任務。”龔子業對方閒這麼介紹。

方閒看過去，覺得來人頗為陌生：“卜老師好。”

“小方你好……”

介紹一番後。

方閒才知道，這位卜教授，名為卜淙明，聽起來像是不聰明，可卜淙明教授非常聰明，現在已經是湘省胃腸外科非常厲害的教授。

在全國胃腸外科腸腫瘤專科教授實力排行中，能夠進到前一百五十位。是衡南大學附屬第一醫院胃腸外科的扛把