第二百一十二章 門診最年輕的醫生（求訂閱）(第1/4 頁)

“閒哥，你，你啥意思？”

“你？操作機會？”小胖子李球的眼睛滴溜溜轉動不停，在方閒身上掃來掃去。

自從方閒去了神秘的創傷中心後，李球就少與方閒會面，因此方閒做過什麼事情，他也很少聽說。

只知道，前段時間，林介墨教授帶著他去過創傷中心，看到方閒在與徐鳳年這樣的學科帶頭人合作著做臨床課題，段位高得呀匹。

但操作機會這個東西，可不是你說能給就能給的，沒有教授，不能帶組，沒有自己的病源，你哪裡來給別人操作機會的說法？

當然，如果方閒真的跨越到了那一步，李球的心裡會更加恐慌。

這t才多久不見？

方閒把酒杯放下：“大抵意思就是，現在醫院裡的老師們，都不要我跟著他們學習了，把我趕出來自立門戶了。就是這個意思。”

方閒說得相對比較保守。

其實是一個意思。

醫學生，不管是碩士還是規培醫生還是博士研究生，其實都是學習階段。

為什麼需要學習，是因為存在大量的短板，不管是醫院也好，還是上級也好，把病人交給你了，你怎麼辦？和病人乾瞪眼？

把你放去門診坐門診，你怎麼辦？天天往醫務科裡面跑，被投訴誤診？

把一個高難度術式才能解決的病人推給你，你怎麼辦，在手術檯上，把口子一開，把病人叫醒，問，起來起來，哪裡不要了，我切哪裡？

醫學的學習階段之所以長，是因為存在它的必要性。

不管是規培後去工作，還是繼續攻讀博士研究生，仍然是處於一個相對學習的階段，而你能夠學習到的內容，其實就是一些基本功。

醫學基礎技能，專科技能和操作，壓根就不會給你機會，除非你天賦異稟，不需要過多的時間，就能打造好基本功。

然而，醫學也是相對殘酷的，優勝劣汰。

只要你的年紀到了一定的年齡，不管你能不能，那麼不管是病人、同行還是外人，對你的要求，都是要對比同齡人。

三十歲，你就要有能力去處理病人，做簡單的手術。

三十五歲，你就要有至少比得上大部分主治醫師的能力，單獨可以拿下專科的小手術，並且往高難度病種進發……

這不僅是上級對你的要求，病人同樣這麼要求你啊，誰會允許你三十四五歲，還在臨床縫合清創？

你要這樣的話，你要麼趁早改行，要麼就去鄉鎮衛生院或者村醫院裡面駐村，沒人會一直等你。

同樣的，等你的基本功學得差不多之後，也沒有上級醫師會不開眼地仍然把你禁錮在旁邊，會把你放出去，自己開始學習，在臨床摸爬滾打。

而你的基本功，醫學基礎技能，就是你應對臨床中諸多疑難雜症也好，還是急診、亞急診或者擇期患者的一種地基。

方閒見李球完全怔住，不再說話。方閒就大抵給李球解釋了一下，目前醫院對他的安排。

給了方閒一個綜合外科病房的兩三張床位，然後再給了他週末的一個門診。

平時可以去創傷中心或者是創傷外科跟組，進行專科技能的錘鍊。

門診自己接收病人，挑選著自己可以做的手術去做，去經營。做不了的可以叫上級醫師來解決和處理，可以說是給了方閒極大的許可權。

李球聽下來，可謂是神魂顛倒。

“坐門診權、手術許可權、屬於自己的床位、還有一個團隊，團隊裡面還給你配了一個主治？”

“閒哥，你家祖墳到底埋在了哪裡啊？”

“要不咱們換換，我躺進去，給我的兒子孫子？”李球張口就來，酸味兒都沒了。