第36頁(第1/2 頁)

大概就這意思，不過大家也都明白, 怎麼可能不補課呢？學生們假期裡上的課, 付出的汗水和上學時期相比有過之而無不及。

在看完電影回來的那個晚上, 爸媽問我要不要暑假補課，聽他們的意思, 是預設我會補課的。

其實我也是打算補課的，畢竟大家都這麼幹。

之前林晨問我的時候，我的態度也十分肯定，只是……我的心情非常複雜。

畢竟，我寒假也補了課, 還十分認真地預習複習，照樣啥用沒有。

現在面對相同的境況，很容易聯想到過去的經歷，而當你開始思考, 會不會補了一個暑假的課還是啥用沒有的時候——補課的意義其實就不大了。

這些想法被我埋在心底，沒有告訴任何一個人, 就好像遇到危險時，鴕鳥會把頭埋進沙子一樣。

最後我報了一個月的高一知識鞏固班，一個月的高二知識預習班。

就先這樣吧。

表面上看, 我十分平靜，內心卻是一潭死的水。

吃飯的時候，我爸談起最近因為班主任林女士長篇大論而熱鬧非凡的家長群，「康康啊，我感覺你們放個暑假，班主任緊張死了。」

「怎麼說？」

「在群裡發的話就好幾百字了，讓我們家長一定認真監督小孩的學習，每週要寫一次總結。」

「啊？還要寫總結？」

「家長寫。」

「哦。」

「這可難為我這個廚子了。」

「班主任沒有說總結大概要寫些什麼嗎？」

「說是最好具體到學了幾小時，寫了多少題，看了多少書。」

「這也太誇張了，難道真的要去數做了多少題嗎？」

「你爸我也搞不明白，不過我覺得，形式不重要，反正你們能在家裡認真學習就行了。」

「是啊，畢竟暑假可是彎道超車查漏補缺的好時候。」我學著林女士的口氣，把她奉為真理的話唸了出來，「要是你在暑假裡放鬆了，就會發現，開學的時候，已經被別人遠遠甩下一大截，高中嚴格意義上說就這一個暑假，你們可要把握住機會。」

「怎麼就一個暑假？」我爸表示疑惑。

「高考結束之後，高二生自動變成高三生，高三生沒有暑假。」

圍觀完我們的談話，我媽發表瞭如下見解：「現在的孩子，讀個書真不容易。」

「是嗎？可是他們說，讀書是最容易的事情了，進入社會以後，什麼事都比讀書難。」

這也是林女士時常提起的話，而在她說完這些話之後，似乎表露自己在壓力之下的負面情緒就成了一件錯誤的事情，如果不能承受學校裡的壓力，不能取得好的成績，以後真正進入了社會，也難以成功。

似乎是這個道理。

起碼我得到的，是這樣的道理。

我媽聽完，不以為意，「可等你們進入社會之後，也已經長大了，年齡不同，就不要一些事情放在一起比較。」

我媽的話是另一種道理，讓我能感覺輕鬆一些的道理。

補習班在三天之後開課，我有完整的三天可以自由支配。

按理來說，緊張的學習生活應該現在就開始了，但我完全學不進去。

沒有原因，就是不想看書。

暑假的第一天，我把《了不起的蓋茨比》放到桌前，之所以拿出這本書，是因為學期末的時候裴勝男來問我交換書，她已經看完了《怦然心動》和《飛鳥集》，打算看我手上的《了不起的蓋茨比》。

然而事實是我根本就把讀書這件事完全忘掉了，好像之前我還想著閱讀英文原版書籍學英語來著，果真是在想peach。