第105章 淨化出來的糾紛（一）(第1/3 頁)

1.重拾安全措施

“于思，我接到一些老師的反映，有學生將手機帶進教室。你負責執行規定，這事你知道嗎？”

“知道。”

“帶手機的問題三令五申，為什麼總有一些學生和老師能找到藉口？”

“有時候也確實需要。”

“什麼需要不需要的？現在需要的是嚴格執行規定。帶手機還不算最嚴重的問題，最嚴重的是，有學生帶水果刀進學校。”

“校長，按照《預防未成年人犯罪法》的規定，是不允許攜帶管制刀具……”

“什麼管制刀具？水果刀就不管制了？”

“好像法律不是這個意思……”

話被打斷。

“這是我的意思。”

校長叫宋堯天，是越海市第六中學的校長。向他彙報情況的是教導主任於思。對於思漫不經心的態度，宋堯天很是不滿。

學生一個意思，老師一個意思，一人一個意思，那我這個校長幹起來還有什麼意思？

宋堯天震怒，自己制定的紀律變成了橡皮泥，捏一捏都能塞到筆筒裡。現在，自己都快成橡皮泥了，被老師和學生隨便拿捏。

他制定的紀律是，學生的手機必須在進入校園後上交學校統一管理，至於水果刀，那是連校門都不允許進入的。

學生就像是彈簧，不使勁壓一壓，不良習氣就會反彈。

時間是1月份，天氣冷了，學生們防寒服裡頭的名堂也越來越多了。

宋堯天把手捏成拳頭，重重地砸在辦公桌上：“看來，我必須要做一個決斷了。水果刀必須擋在校門之外。今天讓他帶水果刀，明天他就敢帶槍。”

于思知道宋堯天說的是什麼，他不是不同意這件事，而是不願意親自出馬。前一次的經歷，至今令他心有餘悸。現在讓他辦這件事，就跟自己“獻身”差不多。

跟宋堯天硬碰硬，于思沒有勝算。面對宋堯天如此堅決的態度，于思頓時變得順從：“校長。我同意。”

“帶手機的規定也要嚴格執行。”

“是。校長”

“‘淨化行動’從下週一重啟。為期一個星期。具體操作你來辦。”

宋堯天決定重拾他曾經實施過數次的入校安全檢查，他把入校安全檢查叫“淨化行動”。

這一次，宋堯天親自圈定了男女教師各兩名做安全檢查員。于思惱怒，宋堯天這是對我不信任啊！我幹活，你給我安排手下人，到底誰使喚誰呢？

于思原本只想用“柔性”措施糊弄一下宋堯天完事，不成想這下被架空了，搞不好還要替宋堯天“背鍋”。

校門設了兩個入口，一個是教職工入口，這裡沒有安全檢查員。另一個是學生入口，4個安全檢查員都佈置在這裡。

正是入校的時間，校門外已經排了長龍。

“這個手機先收繳了。”男檢查員從一個高個子男生的口袋裡拿出手機模樣的東西，正準備交給一旁的物品保管員，高個子男生急著喊：“老師，老師，這不是手機啊。”

“那是什麼？”

“遊戲機。”

“遊戲機？現在還有遊戲機嗎？手機不就是遊戲機嗎？”

“老師，不一樣的，這個是專門打遊戲用的，不信，你看看這手機，哦，不，是機器，你看這機器的兩頭，還有按鍵。”

“交上來。下一個……”

一位氣喘吁吁的男生直接將書包放在地上。男檢查員拉開拉鍊，書包裡滾一本書。男檢查員對著男生說：“《競爭戰略及最佳化》，這本書你能看懂嗎？”

“老師，這是我爸的書，早晨我媽幫我收拾書包的時候，不小心給混進來的。我還納悶，今天書