第二十九章 青春必要愚昧？(第3/5 頁)

她知道談戀愛怎麼回事！因為她愛了，被愛了，正在愛！

教學樓在晚上八點半前對學員開放，可是，只有他倆光顧。

又一次的晚飯後，他們來到教室，她站在墨綠色的玻璃黑板前寫粉筆字，他坐在下面當她的學生。

她感慨地說:“什麼時候咱們農村學校用上玻璃黑板就好了，教室裡有暖氣，而不是守個帶死不活的爐子，學生凍得發抖，老師穿的像要過雪山似的”。

他樂觀地說:“麵包會有的，一切都會有的，我們這麼年輕，未來可期”。

她在黑板上寫的是席慕蓉那句詩“難道青春必要愚昧？愛必得憂傷？”

好半天她感覺身後沒動靜，猛地一轉身，見他站在身後，他們來了個面對面。

他把雙手搭在她肩頭看著她的眼睛，久久地注視著，她也目不轉睛地注視著他，眼神轉動著納悶，他怎麼了？

在她的注視中他慢慢地把身體往下矮，雙手從她的肩頭往下滑，最後他單膝著地。

從衣兜裡掏出一個精緻的小盒子，他開啟小盒子，取出一枚閃著銀光的戒指。

他舉著戒指，有些緊張，有些不好意思，更多的是認真，他說:“紅梅！答應嫁給我吧”。

這一幕出現在眼前，她覺得好玩，咯咯笑著。

沒回答他的話，關注點在戒指上，她突然驚呼:“這不是那枚梅花嗎？”。

她一下奪過來迫不及待地往手指上套了一下，又取下來說:“它還是很大呀”。

他期待她眼含淚花，激動擁抱沒出現，幾分失望，幾分訕訕，他站起身說:“是那個，那個戒指！我下午溜出去買的，這幾天我一直惦記著買”。

她的確很驚喜，眼睛一直在戒指上。

他從衣兜裡取出一軸紅色的細線，

“這是那個店員告訴的辦法，我就花五分錢買了一軸，你看著我給你變”。

他們並肩坐在課桌後，只見他抻出一段紅線，將紅線在戒指環上纏繞，纏一圈打個結，每圈鬆緊適度，所有結釦均勻有序。

她依偎著他，拿著線軸，他手裡線短了，她及時地放開幾圈。

她的面前攤著那本詩集，她無心抄了，專心致志看他繞指溫柔。

纏了一會兒，他停下來，她把手伸給他，他將戒指套進她的無名指，又取下來接著纏。

她不解地問:“你照那個手指纏的嗎？為什麼非得戴那個手指上”？

他抿嘴一笑，“把你套住！小傻瓜”。

燈光一眼不眨地注視著空蕩蕩，靜悄悄的教室，在黑板下的第一排座位，一個大男孩給他心愛的女孩纏戒指。

她又一次伸出手，他將戒指旋轉著套進她的無名指，又往上擼了擼，戒指澀澀地紋絲不動。

她將手指屈伸幾下，感覺不鬆不緊。她把手伸到他眼前，他響亮地撮了一下，說:“這雙手做家務可惜了，可我的手糟蹋吧”。

……

第二天早晨，房間裡那幾位大姐起的比平時早，她們再一次清點了大包小裹裡的東西，怕漏掉給誰的禮物，臉上有“漫卷詩書喜欲狂”的喜色。

下午上課時，她們把這些包裹帶到教學樓，放在各自的腳下，有的堆在前頭講臺上。

講臺上出現幾座“小山”，最後一節下課鈴一響，七天函授落下帷幕，她們背起行囊就走。

奔向長途汽車站，乘坐去四面八方的鄉間客車，回到散落在田野間的家園，家裡人會在掐指計算中迎接從縣城回來的她們。

紅梅心裡合計著，晚車回家的話，他送她到家，再返回自己的家，那就是半夜了。

每次都這麼令他辛苦，實在不忍。算了，明天早上坐車回去不好