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第20章 逛頤和園(第1/1 頁)

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七月的一個清晨,北京的天氣難得地溫和,微風拂面,帶來了絲絲涼意。花老師和小林,這兩位在數學教學研討會上結緣的好友,決定趁著這難得的好天氣,一同遊覽著名的頤和園,放鬆身心,暢談教育心得。

頤和園,這座融合了自然美景與人文精華的皇家園林,對於花老師和小林來說,既是一處欣賞古蹟的勝地,也是一段心靈對話的絕佳場所。兩人沿著昆明湖畔的石板路緩緩而行,湖面上荷葉輕擺,荷花含苞待放,遠處十七孔橋如一道彩虹橫臥在水面之上,美不勝收。

花老師指著遠處的佛香閣,笑著對小林說:“你看那佛香閣,高聳入雲,據說當年乾隆帝為了紀念他的母親,特意建造的。每次我站在這裡,都會想起我們教育工作者的使命,就像這佛香閣一樣,要為孩子們樹立起精神的燈塔。”

小林點頭附和:“確實如此,我們不僅要教會孩子們知識,更要引導他們樹立正確的價值觀。對了,花姐,你聽說過頤和園裡那個關於長廊的傳說嗎?”

花老師好奇地問:“哦?是什麼傳說?我倒是沒有聽說過。”

小林神秘一笑,開始講述起來:“相傳,頤和園的長廊每一根樑上都繪有精美的彩畫,而這些彩畫中有一幅畫,畫的是一隻蝴蝶。這隻蝴蝶與眾不同,因為它是由一位宮女的淚水凝聚而成。那位宮女因為思念遠方的親人,每日淚流滿面,最終她的淚水化作了這隻蝴蝶,永遠留在了長廊上。”

花老師聽得入迷,不禁感嘆:“真是感人至深的故事。看來,頤和園不僅風景秀麗,還蘊含著豐富的文化內涵。”

兩人邊走邊聊,不覺來到了十七孔橋。小林突然提議:“花姐,你知道嗎?十七孔橋有個有趣的遊戲,叫‘猜孔’。我們來試試看,怎麼樣?”

花老師欣然同意,兩人便開始在橋上尋找規律,猜測下一孔的數量。這個看似簡單的遊戲,實則考驗著兩人的觀察力和邏輯推理能力。在一番激烈的討論之後,兩人終於找到了答案,相視一笑,彷彿回到了學生時代,那份純真的快樂油然而生。

午後,陽光透過樹葉的縫隙,灑在青石板上,斑駁陸離。花老師和小林找了一處幽靜的亭子坐下,取出自帶的茶點,一邊品嚐,一邊繼續他們的話題。

花老師感慨地說:“小林,這次來北京,能遇到你這樣的知己,真是我的幸運。我們在教學上有很多共同的理念,希望以後還能有更多的交流機會。”

小林微笑著回應:“花姐,我也非常珍惜我們之間的友誼。教育這條路雖然漫長,但有了彼此的支援和鼓勵,我相信我們會走得更遠。”

就在這時,一陣悠揚的笛聲傳來,原來是園中的一名老藝人正在演奏《梅花三弄》。花老師和小林靜靜地聆聽,笛聲宛轉悠揚,彷彿在訴說著千年的故事。兩人沉醉在這美妙的音樂中,心靈得到了前所未有的寧靜與滿足。

夕陽西下,頤和園的美景在餘暉的映照下更顯迷人。花老師和小林依依不捨地離開了這座古老的園林,但他們的友情和對於教育的熱愛,卻如同昆明湖的水一樣,永不枯竭。

這次頤和園之行,不僅讓兩位老師領略了中華文化的博大精深,更加深了他們之間的瞭解和信任。在未來的日子裡,他們將繼續攜手,為教育事業貢獻自己的力量,用知識和愛心點亮學生們的未來。而頤和園,也將成為他們美好回憶中不可或缺的一部分。

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