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0的寥寥無幾，鮮有的幾個無不作文出眾，享受印刷傳閱待遇。但不必羨慕，畢竟人人都有印刷機會。

例如樓梯間突然掛上了巨大的紅板，打了前一百排名與成績；教室也不逞多讓，後黑板清清楚楚記了各人的成績，以及班級排名、學校排名。

張自勝：「嚇死我了！我今天一覺起來，緊趕慢趕進學校，乍一眼看這東西，差點以為我高三了。」

聞千書：「想得美。」

「中間兩年的月考，你逃不掉的。」

張自勝：「？？？」

「老聞你站住！今天薯片沒了！」

算平均分，算各題錯誤率，算分差，算排名。

講錯題，講作文，講聽力。

罰抄單詞，罰抄課文，罰抄古詩，罰抄文言文。

理科老師恍然大悟，緊隨其後——公式化學式一併補上，照樣可罰。

只可惜公式簡短，寫起來過於容易，故而要用數量取勝。

於是心靈上的痛苦很快被肉體痛苦所取代，畢竟不小心全中很可能手痠到凌晨。

「第一次月考結束了。」

班會時候，古老師站在講臺上，神情肅穆，「你們一定有人考得不理想，也一定有人覺得還行。」

「考差的不要氣餒，考好的也別翹尾巴。不管怎樣，你們才進高中，以後考多少分，去什麼學校還不知道呢。所以一定要給我定下心，屁股坐坐穩，不要整天花裡胡哨的，搞一些東西——」

一通批評後，班裡噤若寒蟬。

古老師十分滿意，忍不住用剩下的半小時開始講數學題。

可惜下課後她前腳走，體育委員後腳吼。

「暫定兩周後學校運動會還有籃球賽，啊有人要報名啊？」

「籃球賽算我一個！」

「我！」

「還有我！」

老師的願望很美好，但學生還是要繼續跳。

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