第21頁(第2/2 頁)

各自擔任裁判，所以在對方去撿球期間要親自去翻開記分牌。這麼一來比分就是7比10了。

這是柚乃相當關鍵的一分。

淘汰賽是三局兩勝制，柚乃與對手已經分別贏得了一局。現在是分出勝負的最後一局。只要再得一分柚乃就獲勝了。

對手是唐岸高校的一年級學生，名字叫做的場的人。她是個緊皺著眉頭，男孩子氣的少女。雙方實力不相上下，雖然自己一直領先到這個比分，但即使有三分差距也不能大意。

落於不利的的場第二輪的發球從最初就往這邊猛烈襲來。那是提升回彈的瞬間速度，光是回擊就要相當費勁的迴旋式發球。對手發球的技術比自己更強。柚乃掌握著的主導權已經被對手奪去，

用勁過度導致了失敗。在打中球的瞬間就感到後悔。去勢過大的白球輕易就越過狹窄的桌面，彈跳到地板上。

&ldo;出界。8比10。&rdo;

像是安心下來似的，的場計算了分數。

兩分的差距。

啊啊，被追上了。怎麼辦才好呀，要被追上了。自己能不能以領先兩分獲勝呢?說不準呀。哇啊，又滿頭大汗了。好熱，呼吸好辛苦。不妙了不妙了，這下子不妙了。呃，這種說話方式就像是早苗一樣。

在發熱的頭腦中，思考亂成一團。柚乃邊感到焦躁邊接下了白球。交替發球權，接下來輪到自己發球。這是個機會。

‐‐無論如何都要闖過去。

重新集中精神，緊握著四十毫米的小球。順著調整好的呼吸往上拋起，把球發出。與對手相比起來果然球速較慢，也缺乏變化。對手輕輕地將球接住，以被稱作削球的方式擊打回去。的場更進一步地形成迴旋球，瞄準了死角打去。總算是驚險地擋了回去，但也導致反對側空出了大大的位置。為何會覺得自己與對方不相上下呢?對手明顯比自己打得更好。

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>