第五十三章 論取才之道（求追讀）(第2/2 頁)

朱標問道。問題他都知道，目前就是看看有沒有解決之法。

略一沉吟，此人斟酌說道；

“臣以為，相對於薦舉制，臣認為科舉制相比較來說，更為公平，也是為天下士子開啟了一道大門，將會有更多的讀書人投入其中報效朝廷。”

朱標不置可否，端起茶杯，撥弄茶水。

他怎麼會不知道這些道理，可是哪有那麼簡單的事。

看著朱標不說話，眾人知道，這個答案不能令人滿意。

又有人站出來說道；

“臣以為剛才劉大人說的大部分都是對的，但是也不是全對。”

朱標放下茶杯，示意他接著說下去。

“薦舉制度是有缺點，可是也不是絕對，它目前最能適合我大明朝廷當前的需求。”

“如今我大明開國不久，百廢待興。從朝廷到地方，需要的是大量的官吏，這些靠科舉制度是萬萬做不到的。“

“科舉制度培養人才的週期太長，短期內不能高效的產出實幹型的官吏。”

“而且蠻夷蒙元的的高危統治下，科舉形同虛設。其後社會動盪，在這樣的環境下，讀書無疑就是一種奢侈。”

“當今聖上，在大明開創之初，也曾舉辦過幾次科舉，可是結果呢？諸位想必心裡有數。

如此大的動靜，身在應天府為官的他們，又如何不知？

對於科舉，洪武三年，聖上曾下旨舉辦科舉，連著舉辦了三年。

在洪武六年，聖上乾綱獨斷又暫停了科舉取士。

是科舉制度不行麼？

不是的，只是因為科舉考上來的讀書人，都是一群少年後生，缺乏實際經驗，根本不符合大明朝廷此刻的需求。

看著眾人無人反駁，他接著說道；

“所以，我們不能只說制度，還是要看哪種情形更適合現在的朝廷，要不然與那隻會紙上談兵的趙括何異？“

這人的說法，朱標也是認同，這也是他和皇上一直糾結的原因所在。

現在不是哪種制度更好的問題，都有其好處，可是對於當前的大明，特別是對朱元璋來說，目前這兩種方式，很難滿足他對於人才的要求。

要不然他也不會讓朱標刻意去問林然了。

也是想開啟思路，看看有沒有更好的辦法。

商討了半天，這些人把兩種制度的利弊都分析了出來，可是卻分成了兩派，各執一詞，誰也說不服誰。

朱標聽的一陣頭大，這不是自己想要的答案啊。

要是這個答案回覆皇上，恐怕林然命不久矣了。

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