第 107 章 if線之兩小無猜四(第2/5 頁)

，馬上吵吵囔囔要出來攔架。

而走廊裡，被打了好幾l拳的男生被疼痛激得更加衝動，勉強站直，握緊拳頭想還手。

抱著厚厚一沓暑假作業剛走上樓梯的巫澄看到的就是這一幕。

宋泊簡拽著個男生衣領，表情黑沉，背對著自己的男生也攥著拳馬上就要打到宋泊簡了。

——巫澄現在已經不太記得小學之前的事情了，只能記得一些模糊的片段。比如自己之前是南初國小皇子總生病，比如燒得迷迷糊糊睜開眼看到爸爸媽媽和床邊的宋泊簡。

比如媽媽要去工作把自己和宋泊簡送去託兒所，結果有個可惡的小朋友不僅說自己是啞巴還不讓自己玩鞦韆，說啞巴不配玩鞦韆。那一次也是宋泊簡幫自己出氣，甚至和小朋友打起來。那個小朋友指甲很長，再加上他還有很多幫手，他們把宋泊簡胳膊劃出很多傷口，現在仔細看過去還有痕跡。

那次之後巫澄就非常內疚，總覺得是自己太沒用了，如果自己再厲害一點，宋泊簡就不會受傷。

現在十年過去，再看到這種場面，身體比腦子率先一步。

他操起一本厚厚的作業，直直扔出去，正好砸中男生揮出去的胳膊。

所有人都被突如其來的一本書弄得一愣。

順著書扔過來的方向看過去，向來從容內斂的人抱著一堆書跑過來，胡亂把書堆到地上，氣勢洶洶推開男生。

他把比他高出半個頭的宋泊簡擋在身後，哪怕一點都遮不住，也還是盡力保護宋泊簡，質問男生：“你幹什麼？！”

嘈雜間，老師來了，看到他們三個人對峙的場景，把他們都帶到辦公室詢問為什麼打架。

自己先去他們教室外面，還說了不怎麼好聽的話，男生也不想讓老師追究下去。

而宋泊簡現在想想他剛剛說的話依舊生氣，也就更不想讓其他人知道他剛剛說了什麼。兩個人也不解釋，咬定就是鬧著玩。

老師看他們不想說，嘆了口氣讓他們回教室了。

巫澄懶得管那個男生到底是誰做了什麼，只擔心宋泊簡受欺負，追著他看他因為打人太用力而破皮的手指節，嘀嘀咕咕追問他為什麼不說實話讓老師好好教訓那個男生。

不告訴老師不代表就這麼原諒了對方，宋泊簡也沒說什麼，敷衍巫澄：“本來也就沒什麼。”()

指節一片溫涼。

?本作者猶姜提醒您《小啞巴[古穿今]》節♂完整章節』()

他偏頭看過去。

巫澄拉著他的手，小心翼翼的吹著他破皮的那片地方。

鼓起來的臉頰、粉嫩帶水的嘴唇，還有落在自己手上的輕柔呼呼。

偏偏巫澄從他這句話裡聽出不對勁，抬起眼睛看他，問：“你是不是還想和他打架？”

這個姿勢顯得眼睛又大又圓，在走廊不甚明亮的燈下閃著很溫暖的光。

宋泊簡移開眼，莫名滾了滾喉結。

巫澄以為他是逃避自己的問題，不高興的握了握他的手：“不要打架了。你都受傷了。”

宋泊簡還是不說話。

他不高興：“哥哥！”

宋泊簡不看他，過了大概有半分鐘，才緩緩點頭。

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本來是要把作業抱回來給大家發下去的，但其中一本拿來砸人後來落在地上沾了灰，剩下的那些都放在地上，壓在最底下的那一本也沾了灰。

巫澄把弄髒了的這兩本留給自己和宋泊簡，把其他作業分下去。又收到了其他各個學科的作業，帶著慢慢一書包的暑假作業，正式開始了他們的暑假生活。

但那天晚上回去，宋泊簡就開始不對勁了。

在一起做作業的時候，宋泊簡寫了兩道題