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邵歆笑眯眯地看著面前的孩子們抖成一團，說：「今天並不止我來給你們打分，我還多帶了一位外援來。」

房門開啟，景舒謙遜地走進來。

「景舒！」有人嗷一嗓子。

「你們好，」景舒合掌打招呼。

學員們誠惶誠恐，集體鞠躬，「景老師好！」

景舒被嚇了一跳，埋怨地看了邵歆一眼：你看你把孩子們都嚇成啥樣了。邵歆坐在一邊，一腳踩在椅子上，笑得特邪。他沖景舒招了招手，「小舒，來。」

孩子們心裡嗚嗚，邵老師什麼時候能這麼溫柔地對我們啊。

「景老師很忙的，我費了好大勁兒才把人請過來，」邵歆開始睜眼說瞎話，「你們爭氣一點，不要給我丟臉嘿。」

景舒在看題目，笑嗔：「你別胡說，嚇著他們了。」

邵歆佯一瞪眼，真誠地表示：「我這說的都是實話啊。我說啊，你等會兒稍微放放水，稍微意思意思也就得了。弄哭就行，別叫他們失去了對表演的熱愛。」

孩子們：「……」

景舒問學員：「ix，uy他平時就這麼虐待你們的？」

有膽子大的學員立刻告狀：「是啊，景老師，你可要給我們做主啊。」

邵歆嘿了一聲，「膽子大了是吧，學會找外援了！」

景舒拿著本子遮著半張臉，但笑不語。原本大爺一樣的邵歆乖慫乖慫地收起架起的腳，嘀咕著：「找得還挺精準。」

「好了，」景舒咳嗽，安慰學員們，「我不過是半路出家，不敢說指點。只能說我們在一起交流一下表演心得。不說那麼多了，直接開始吧。」

學員們看邵歆，邵歆一拍大腿，「聽你們景老師的。」

考核開始，學員們兩兩分組，隨即抽取題目。各自準備了十五分鐘左右，輪流表演。經過一段時間的魔鬼訓練，學員們的進步是可觀的。景舒來之前補了節目，記了筆記，拿著筆在本子上寫寫畫畫，對不同人的特點和缺點都做了點評。

邵歆並不做個人的點評，他只為整段表演做評價。從情節的連貫性，臺詞情緒的表達上，幾乎可以說是一針見血。叫人驚喜的是，他今天不刻薄了！這個人啊，一旦善良一次，就特別感人。學員們受益匪淺，茅塞頓開，醍醐灌頂，猶如摸到了世界究極的大門！

兩個人一個放眼全域性，一個專注細節，非常有效率地把六組人的表演給摸透了。有碰撞，有乾貨，可以說是非常優秀的一段兒。

就在大夥兒以為今天的考核結束，邵大爺忽然開口：「但是，你們都有一個問題，而且問題非常嚴重。你們自己有意識到嗎？」

他驟然嚴肅下來，學員們都嚇得如鵪鶉一樣，你看看我，我看看你，不明白怎麼了。邵歆一一掃過學員們的表情，然後看了一眼景舒。

景舒道：「你們都不會收斂。」

「沒錯，情緒的爆發不靠赤急白臉，不靠咆哮和尖叫。一激動起來忘了自己的角色立場，什麼戲演起來都像是在吵架。有過忍讓和底線嗎？沒有。你們是在表演，不是大街上賣藝博關注。」

邵歆指著桌子上的題目，「你們的老師應該教過的，放到實踐就忘了？」

學員們面面相覷，他們拿到的題目都有暗示激烈的情節：燃燒的情懷、撕裂的合作、不可回頭的墮落、一腔孤勇的追求、無法拒絕的背叛。他們下意識地去用激情來輸出，否則怎麼在短時間內展現自己呢？

「不應該全部的釋放嗎？」有人問。

邵歆眼神冷漠，道：「那就是搶戲。」

學員和導師鬧僵，從綜藝效果上來看是非常好的。但節目組也沒刻意製造衝突的意思，於是班主任上來打圓場，「要不邵老師給他們示範一段吧。