第110章 學以用(第1/2 頁)

第 110 章 學以用

李明從京城學府回到家中，一路上都在思考如何將所學的等邊三角形知識運用到實際生活中。剛進家門，他年幼的弟弟李華就跑了過來。

“哥哥，你回來啦！”李華歡快地說道。

李明笑著摸了摸弟弟的頭，說道：“小華，哥哥今天學了很有趣的知識，等邊三角形，你想不想知道？”

李華眨眨眼睛，好奇地問：“等邊三角形？那是什麼呀？”

李明拉著李華走到院子裡，撿起一根樹枝在地上畫了一個等邊三角形，說道：“你看，這個三角形三條邊一樣長，三個角也都一樣大，都是 60 度。”

李華似懂非懂地點點頭，問道：“那這個能做什麼呀？”

李明想了想，指著院子裡的晾衣架說：“小華，你看這個晾衣架，如果我們把它做成等邊三角形的形狀，是不是會更穩固？”

李華歪著頭想了想，說：“好像是哦，哥哥真聰明！”

這時，母親從屋裡走了出來，聽到他們的對話，笑著說：“明兒，你這學問看來沒白學。”

李明不好意思地笑了笑，說道：“娘，這才剛開始呢。”

正說著，父親扛著鋤頭回來了。李明連忙迎上去，接過父親肩上的鋤頭，說道：“爹，我跟您說，今天學的等邊三角形可有用了。咱家的菜地不是要劃分割槽域種不同的菜嗎，我們可以用等邊三角形來規劃，這樣能更合理地利用土地。”

父親放下肩上的擔子，擦了擦汗，說道：“哦？那你給爹講講。”

李明在地上比劃著：“爹，您看，如果把菜地劃分成等邊三角形的小塊，澆水的時候就可以更均勻，而且行走也更方便。”

父親聽了，點點頭說：“嗯，有點道理。”

過了幾天，李明家要搭建一個新的雞舍。李明又向父親提議：“爹，我們把雞舍的框架做成等邊三角形吧，這樣更結實，不容易倒。”

父親採納了李明的建議，在搭建過程中，李明一邊幫忙，一邊給家人講解等邊三角形的原理。

陳宇回到家中，看到妹妹正在為繡一幅複雜的花樣而發愁。

“妹妹，怎麼愁眉苦臉的？”陳宇問道。

妹妹陳婷說道：“哥哥，這花樣太難繡了，我總是繡不好。”

陳宇看了看花樣，說道：“妹妹，你看，這個花樣的一部分可以看成是等邊三角形，你按照等邊三角形的規律來繡，可能會容易些。”

陳婷眼睛一亮：“真的嗎？哥哥你快教教我。”

陳宇耐心地給妹妹講解，陳婷按照哥哥的方法，果然繡得順利多了。

在晚飯時，陳宇對父母說：“爹，娘，今天我在學府學了等邊三角形，我發現咱們家的糧倉如果做成等邊三角形的形狀，能裝更多的糧食。”

父親疑惑地問：“這是為何？”

陳宇解釋道：“等邊三角形的結構穩定，而且空間利用率高。”

母親笑著說：“宇兒真是長大了，都能為家裡出主意了。”

有一日，趙鵬回到家中，看到母親正在縫補衣服。

“娘，我來幫您。”趙鵬說道。

母親說道：“鵬兒，你讀書辛苦，去歇著吧。”

趙鵬拿起一塊布料，說道：“娘，我學了個新東西，等邊三角形。咱們可以把這布料剪成等邊三角形，然後拼起來做個坐墊，肯定好看又舒服。”

母親好奇地看著兒子：“等邊三角形還能做坐墊？”

趙鵬點點頭，和母親一起動手裁剪起來。

孫陽回到家，發現家裡正在修繕屋頂。

“爹，我來幫忙。”孫陽說道。

父親說道：“陽兒，