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「嗯，太子殿下說道有理，所以您就想著自己試試了？」

「是。學士曾有格物致知之說，以孤的理解，這話的意思就是萬事要自己動手試過，才能對世事有更好的感悟。所以孤就在自己園子裡先試試，萬一可以呢。」

最終，熊賜履被說服了。他還答應胤礽，在這些小麥收穫之前，他都幫著胤礽保密。不僅如此，他還答應幫胤礽說服湯斌和張英。

胤礽自然千萬個感謝，不斷誇熊師傅深明大義。

完全不知道自己又被忽悠的熊師傅，滿懷慰藉的去說服其他兩位了。胤礽對著已經種下去的麥子，滿意的點點頭。

系統旁觀整個過程之後感慨，太子殿下的這幾位師傅，真是好忽悠。

麥子種下去，要發芽還得等幾日。初次之位，胤礽還有其他事要做。

因為化學早就背完了元素週期表，他又得考慮系統說的那些實驗的儀器，玻璃杯，燒杯怎麼解決的問題。

製作玻璃，內務府專門供皇家的作坊。但是一般都是做些賞玩的器物，和整塊的玻璃窗。

他書房裡的那扇屏風還是讓人特製的。

賞玩的器物，他們知道如何做，但是這透明且形狀奇怪的瓶子，他們真的會做嗎？

胤礽略有懷疑，但是還是想試試。他按著系統給的樣式，親自畫好了圖紙。吩咐小德子跑一次內務府，叫內務府照著做。

又格外強調，一定要完全按照圖上的要求做。

小德子陪著笑臉，看著那紙上長長短短還有些納悶，不知道這究竟是什麼，他該怎麼跟內務府的人說呢。

揣著胤礽的紙到了內務府，小德子先找了內務府總管凌璞，拿出胤礽畫的紙給他看，說這是太子爺要的東西，急著要，讓他找人儘快做。

凌璞拿著圖紙翻看，他也看懵了。

這些器物說裝飾不算裝飾，說器皿不算器皿。殿下要這個做什麼？

小德子答不上來，只催著他趕緊做就走了。

第16章

小德子走的急，凌璞沒辦法，只能拿著圖紙去找工坊的匠人商量。

製作玻璃的師傅年紀不大，不過三十來歲。拿到圖紙之後，他問了幾個問題，凌璞都說不清，師傅只能自己仔細看著圖紙，揣摩做法。

好在胤礽的圖紙畫的不算粗糙，具體的數值都用字寫的一清二楚。

因為在數學上學過厘米，毫升之類的單位，他在畫圖的時候，下意識就想標註上去。但又一想，這也不對，大清朝現在除了他，恐怕也就那個被趕走的洋人知道這是什麼計量單位。

於是落筆的時候，胤礽就把單位換算成了尺，寸。一張圖是一個器物，標的清清楚楚。

看清圖上的東西，又在心裡比劃過之後，工匠覺得難度不大，告訴凌璞說可以先做幾件來試試，若是太子爺不滿意咱們再換。

凌璞心說，如果咱們這位爺不滿意，你我二人腦袋都不一定在，哪還給你再換的機會呢。

但眼下也沒有其他辦法，只能由著匠人試了。

化學的試驗器材還在做，但是這個課程，胤礽到一直沒耽誤。他已經基本理解了什麼是物理反應，化學反應這樣的概念了。

各種課程一直重複的上著，胤礽漸漸習慣了這樣的日子。毓慶宮小花園裡種著的麥子不幾天就發芽，然後就一日一日的漸漸長起來了。

進了十一月，京城下了好大一場雪。起初胤礽還擔心，這雪會不會把他的麥子凍壞了。

他每日都要親自去看看麥田，還考慮要不要讓人找布把麥田蓋住，免得凍壞了他的麥子。日日想這些事，上課的時候都在走神。

系統安慰他：「太子殿下不用擔心，瑞雪兆豐年。有這一場