第十六章 學習光環(第1/2 頁)

經過在校長辦公室的一陣交鋒，楊信和何青青兩人算是對上了。

第二天何青青就給楊信拿出了一份四年級的課程表，主要是劃分四年級的課程，因為只有這樣劃分後，才好安排五年級和六年級的課程。

對於何青青的安排，楊信表示沒有意見。

參照四年級的課程表，楊信也給五年級重新規劃了課表。

“同學們，你們以後的所有課，不管是語文還是數學，思想品德還是自然科學等等，都是由我來教你們了。”

五年級教室裡，楊信朝所有學生宣佈了這個情況。

“我和六年級的何青青老師打了一個賭，賭注是期末考試的成績，哪個班輸了，哪個班的班主任就要承認自己不如人，還要向贏的人行弟子禮，所以我希望你們能夠給老師爭氣點，不要讓老師輸了。”

“另外，以後四年級和五年級也要學英語了，英語老師也是由我擔任。”

不管學生們是什麼心情，楊信把所有事情都安排了下去。

接下來，楊信和何青青兩人的明爭暗鬥就算是開始了。

為了提高學生的學習成績，楊信和何青青兩人不約而同的取消了晚自習，把晚自習直接變成了正式的課程。

然而，讓楊信沒有想到的是，這天晚上，他發現九點之後六年級教室裡的燈竟然還亮著。

他悄悄走上前去，發現何青青竟然還在給六年級學生上課。

何青青口口聲聲說自己讓田佳佳學習太多時間讓她沒有了童年，看看，看看現在她自己是在幹什麼？

她竟然晚自習下課了之後都還在給學生上課，這時候她就不怕孩子沒有童年了。

這也太雙標了吧。

這天，楊信還觀察到，何青青給學生上課一直上到了晚上十點半。

見何青青這樣，第二天，楊信也在五年級實行了同樣的課程表。

兩人給學生上課到晚上十點半，讓學生們是苦不堪言。

孩子都天性就是玩耍，現在一天到晚的上課，沒有一個孩子會喜歡。

而且這件事，最後還被鬧到了群裡面，不過家長們表示對這件事都很理解。

“我是周興興的家長，我同意給孩子多上課。”

群裡面，六年級的周興興家長髮言說道。

另一個學生家長也附和說道：“在城裡老師給學生輔導課業都是要收錢的，楊老師和何老師能抽這麼多時間教孩子已經非常不錯了。”

“楊老師，我家孩子就交給你了，希望您能多多照顧一下。”

“楊老師，我聽我兒子說，你每天都給個別學生單獨輔導學習，這樣可不行啊，你要一視同仁啊。”

“楊老師，三年級的學生能不能學英語啊？我想讓我兒子也跟著你學英語。”

這些，全都是家長群裡艾特楊信和何青青的資訊。

對此，楊信和何青青也是一一回答。

“李茜爸爸，你放心，我會照顧好你女兒的。”

“彭立新媽媽，我只是在下課後給田佳佳同學教一些醫學基礎知識，這是她父母還有爺爺奶奶都同意的，如果你願意你兒子晚上九點到十點半繼續上課的話，我也可以給他輔導學習的。”

“熊佳玉媽媽，三年級學生是可以學英語的，我到時候和校長商量一下，看看能不能安排。”

對於家長們艾特他的資訊，楊信更是點名回答。

“楊老師，您私下裡輔導要收費嗎？”有人朝楊信詢問。

“不收費，只要學生願意，你們家長也願意的情況下，我都是免費給學生輔導學習的，我可不是那些無良老師，上課時不好好教，下課了卻搞個輔導班騙學生家長錢。”