第十三章 帝都的生活（四）(第1/3 頁)

言鉑有點為難，正準備告訴孩子們自己也不知道如何解決的時候，忽然看見自己散步前所看的醫書。

言鉑回到自己的椅子坐下，對兩個孩子慢慢說道：“還記得在十草山莊學醫術的時候，老師講過的人體結構嗎？在人體結構中有很多部位受到打擊很容易受傷的，而且這其中大部分部位沒有骨骼和肌肉保護的，首先是頭部，整個頭部沒有顱骨保護的部位基本都是要害弱點，脊柱中最容易受傷的也在頸椎以，然後是頸部，哪怕再強壯的人，頸部也只有四股主要肌肉進行保護，這使得頸部有多處很難抵抗強力攻擊。其次是人體的軀幹部，軀幹的兩腋，兩肋和胸柱底部，還有襠部也都很容易受到傷害，接著是雙腿的大腿內側、膝蓋、小腿內側、小腿脛骨、腳趾、腳背、腳裸、腳後跟等等。最後還有人體關節部。然後我們再說對應一個各方面身體素質都高於自己的對手，首先是避免受到致命性打擊，這裡的致命性打擊包括控制性打擊，比如使你動作變形，其次是靈活，靈活的思維，靈活地走位，甚至靈活的攻擊，這樣才能採取多變的攻擊方式，找到有效的手段......”

經過了一番薰陶，嵐和洛領悟了許多，又依然有些模糊。

言鉑圍繞著他們提出的問題講解了很久，最後告訴他們許多技巧是需要透過不斷的經驗積累，而之前的練習中那些容易造成傷害的攻防訓練是他們所沒有涉及到的，正因為容易傷害，所以希望他們在今後的學習和訓練中必須謹慎對待。

第二天到學院，嵐和洛就被通知調到初級班，正式成為學院的學員。

進入初級班每天的語言和數算課以外，就必須自行安排學習科目。

雖然兄弟兩從小就開始了基本訓練，實際他倆對於武技的基本理論瞭解的還是非常有限，在接下來的一週裡嵐和洛幾乎走遍了所有的武技教室，從基本拳理，到各種武器的使用。

兩人就像浸泡在水中的海綿，不停地汲取與武技相關的知識。在學習相關知識的同時，他們又用了一週時間一起學會了一門基礎拳法和一門通用劍法。

在心無旁騖的學習中他們度過度過了入學的第一個月，在這一個月裡，他們開始著重訓練拳法基礎動作。

有些動作對他們來說並不難，發力和身體舒展都與之前的劍道訓練差不多，但有些動作是他們之前所忽略，甚至完全沒接觸過放。

兒時開始的劍道訓練中很少運用腿法，但現在所學的拳法裡，腿法佔據了相當的比重，他們決定在之後的日常訓練中必須加入腿法訓練。

他們為此還特意找專門的腿技老師學習了一套腿法，其中包括了正蹬、高掃、側踢、側踹、掃腿、拌腿、劈腿...

當一個月後他們第一次放鬆下來的時候才發現整個初級年級中沒有一個同學是他們認識的，他們卻非常熟悉每一個武技老師和訓練室。

他們忽然想去認識幾個新朋友，方便討論交流一些學習的想法。嵐和洛圍著低年級的學院樓走了兩圈，見到同學就問好打招呼，但卻沒人與他們說話，最多也就是禮貌性的微笑點頭。

百般無奈下，他們決定去中級教學樓找小熊和小一。

來到中級樓，透過詢問後發現小熊和小一竟然名聲遠播，是個學員都知道他們。

沒費多少時間，嵐和洛便在一個操場邊看到了他們，小熊和小一在兩撥人中間，不過他們好像正與其中一撥人發生爭執。

出於好奇，嵐和洛來到了人群的外圍，圍著的人很多，也很吵，不知道里面在爭執什麼，他們就問周圍的學員。

問了半天才知道，他們才知道，雙方最初在爭論套路武技是否有實用價值，但是隨著時間的推移變成了兩種理念的碰撞，而現在已經變成了兩群不同理念的學員在約架，這讓嵐