26.格局的差距(第1/2 頁)

“吵什麼吵？！”

聽到教室裡面傳來的吵鬧聲，齊振熙生氣的一把開啟了教室門。

只看到布穀雲一把從講臺上跳了下來，而夏瑩瑩拿著一個掃把站在後面追殺對方，其他人見怪不怪的在旁邊看熱鬧，甚至還有起鬨起來的。

但是看到開門進來的齊振熙，布穀雲馬上立正乖乖站好，而夏瑩瑩也趕緊把掃把藏在自己身後，好像自己剛剛什麼都沒幹一樣。

看著這兩個活寶，齊振熙無奈的扶住了自己的額頭，隨後看向旁邊站著的年輕人：“琴老師，你就不能管管這些傢伙嗎？”

聽到這話，被稱為琴老師的年輕人樂呵呵的笑著說道：“齊老師，別生氣，別生氣。

我們正在討論一盤棋，布穀雲正在給我們覆盤，就是這盤棋是夏瑩瑩下輸了，被布穀雲調侃的有點急眼。

沒事，他們兩個打打鬧鬧不正常嗎？再說了，這種群體討論課，活潑一點，才能把大家的思維氣氛帶起來嘛，太枯燥了，也不利於大家思維的拓展。”

齊振熙聽到這話，也不知道該說什麼比較好，這位老師玉生琴是職業七段，還曾經打進過世界大賽的本賽。

現在快30歲了，開始逐漸退出職業棋壇，到道場來教導學生。

單從棋力來說的話，整個道場除了校長以外沒有人比他強。

就是平時整天都是樂呵呵，學生沒一個怕他，課堂有時候也亂哄哄的。

不過齊振熙也不好干涉對方的教學方式。

“行吧！今天新入學的學生，我給你們帶過來了。

應傑，這個就是我跟你說的玉生琴老師，職業七段。這個就是我跟你說的應傑。”

玉生琴聽到這話，馬上過去握住應傑的手：“幸會幸會，你的那幾局棋，我們研討了好幾天了，今天終於見到正主了。

那個點三三我們討論了好幾種新變化，介意分享一下你的思路給我們點意見嗎？”

應傑看了一眼教室中間的大棋盤，上面擺著的就是自己昨天晚上和夏瑩瑩的對局。

“可以，你們是有什麼研究成果嗎？”

玉生琴聽到這話點了點頭，馬上點了一個名字：“當然，肖笑，你上來說一下你的思路。”

“好。”

肖笑聽到自己的名字後迅速來到棋盤前，把上面的棋子給拿了下來，擺出了一個點三三的變化。

“最初的那張棋譜我們大概可以理解，單長一個取代原來的扳粘手段，這樣白棋的外勢就沒有那麼厚，有利於黑棋的攻擊，徹底改變了點三三隻能用於後續掏角的下法。

但是昨天晚上那個飛刀的開始階段，我想如果夏瑩瑩沒有託的話，而是選擇頂一個，白棋的第一選擇應該是擋，然後黑棋扳，然後白棋長，我覺得這個變化，雙方應該也能接受。”

肖笑說完自己的研究結果之後看向了應傑，帶著討教的心態想聽一聽對方的想法。

畢竟對方作為第一個走出這種三三變化的人，自己研究的，說不定早就是人家剩下的東西。

聽到這話，應傑走到棋盤前：“你說的大致沒有什麼問題，假如白棋長，黑棋長，白棋在長，假如白棋是那種喜歡走厚重風格的棋手，這種變化也未必不行。”

這種選擇在ai看來的可能會有點虧，但是個人棋風不同，虧損的這些目數如果能把自己的局面導向自己最擅長的方式，對人類來說，未必是虧。

“但如果是我的話，在黑棋頂完扳了後，我會直接選擇脫先。”

應傑一邊說著，拿出另一顆棋子在另一個區域性點了個三三。

“脫先？”

聽到這話，肖笑愣了一下，這種情況下可以脫先嗎？

就好像你