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堵威呆呆地看著周童。

「不是我們成為了消防員，而是這個世界之所以有消防員，是因為我們的存在。」

「好複雜。」堵威收回目光，重新埋頭對著攤開的課本。「快看書吧，向老師來了。」

周童扭頭看了一眼正在課桌間踱步的向宇，果然一副班主任巡視的模樣。他琢磨著自己剛才那番話，準備得不夠充分，前言不搭後語的，也不知道表達得夠不夠清晰，突然又聽堵威小聲問：「那個，你去的吧？」

他指的是去醫院看張思琦，周童想起來了：「去啊，塗大爺都說了，應該不會變卦吧。」

「嗯，你同學，叫什麼來著？他王者打得好嗎？我記得他說他打gank位。」堵威又問。

「聞閱。」周童不明白他問這個幹什麼，想了想說：「挺厲害的，段位很高。」

「那你問問大爺，要不要帶上他一起。教導員打得實在是」

「」周童揉了揉鼻子。「不好吧，我們倆才剛來，一來就佔用別人的外出名額，他能同意麼？」

堵威卻沖他神秘一笑：「你試試不就知道了。」

周童離開後，奚楊重新回到電腦前，對著寫了一半的總結敲一行刪一行，怎麼都理不通順。

他剛剛冒了一個險，讓一個什麼都還沒有經歷過的毛頭小子去對一個老兵進行心理幹預，可能出現的後果也許會使問題變得更複雜更嚴重。但同時他又抱著一絲僥倖，周童對待事物的看法和理解、面對過去的坦然和勇氣都讓他側目，如果沒有強大的內心和樂觀的態度，當眾說出自己最悲痛的經歷無異於撕開了好不容易才癒合的傷口，常人很難做到，包括他自己。

進行支援性心理幹預需要幹預者有很專業的溝通技巧，話語要自然大方、真誠樸實，熱情而不輕佻，嚴肅而不教條，並且給予對方一些適當的心理陪護。塗科打遊戲的提議看似兒戲，卻是在刻意製造輕鬆的氛圍，用熟悉的方式跟堵威相處，但畢竟是上級，堵威面對他們時總會有些壓力。周童不一樣，懵懵懂懂新人一個，說錯做錯都情有可原，更重要的是他對這份職業還抱著最純真的初心，很多話他能坦然說出口，塗科和奚楊都未必。

桌上手機振動，奚楊拿起來看，是卓群芳給他的回覆。資訊裡寫：「嗯，我明白了，不會亂說的，放心吧。」後面還附了一個[調皮]的表情。

差一點，就差那麼一點，他就要對周童說出「在部隊要注意影響，作風要端正」這樣的話。問卓群芳要電話號碼只是為了打聽周熠的事情，奚楊不是想不到，而一個小時前，他站在窗邊看周童背著聞閱往食堂跑，回憶起他給聞閱蓋衣服的舉動，在食堂裡相視一笑時兩人眼中的默契，那種說不清道不明的情緒似乎又加重了一些。

應該感到欣慰啊善良、熱情、重情重義，對誰都很好

以上下級的關係去面對周童，用平常心去對待他，從哥哥生前戰友的角度出發去關心他、照顧他，聽起來都不像是很難辦到的事情。奚楊必須，也有義務有責任這麼做，對周熠那些難以釋懷的感情也絕對不能轉移到他的身上。

那不是周熠，奚楊再一次提醒著自己。

「幹嘛呢？」塗科一手端著咖啡，一手拎著一兜桃子走進辦公室，往奚楊桌上一放，朝他揚起下巴。「嘗一個？說是江洲的特產。」

奚楊挑了個小的，拿在手裡仔細看：「都洗過了啊？太有心了。」跟著咬了一小口：「真甜。」

塗科坐在他對面，整個人都快從椅子上滑下去了，沒骨頭似的，做了個無所謂的表情。

「這個還不夠好？」水蜜桃甜度超標，咬一口汁水直往外淌，奚楊抽了張紙巾擦手。「天天不是咖啡就是水果，到底怎麼樣才能打動你？」

「我最