第二十一章 唇印(第1/4 頁)

也許今天的故事看官們會覺得乏味，也許有人會潛下心來看懂我的深意。

重慶沙坪壩，在早些年大學城還沒有修建好的時候，那裡曾是重慶的文化中心，有很多高中和大學都在這個區域內。

但凡有學校的地方，必然會或多或少的出現一些鬼怪的傳說，儘管傳說很多都是假的，但其中卻有一些是真的。幾年前的時候，一所學校的德育處處長聯絡上我，說他們學校目前正被一個可怕的“傳說”所籠罩，帶來了很多負面的影響，儘管校方和老師多次出面闢謠，但這個傳說在學生間甚至部分教師間流傳甚廣，這個傳說是這樣的。

學校的改建教學樓，以前的學生活動室、舞蹈教室、鋼琴教室統統都被封閉了，某一天夜裡一些學生回宿舍的時候路過這裡的鋼琴室，從琴房裡傳來一陣鋼琴的聲音，門上卻是打了封條的，清場前琴房裡的鋼琴也是搬走了的。

據說有好事的學生爬上門頂的小窗想看個究竟，發現在房間的角落裡隱約有一個背對著門的長髮女生在彈鋼琴，學生們嚇得趕緊往回跑。

隨後把這件事告訴了其他同學後，也許受了太大刺激，回家休息去了。

中國有句話，好事不出門，壞事傳千里，對於大部分處於成長期的學生們來講，這個世界除了科學知識外有太多東西是他們不明白，卻有好奇得不得了的，於是這個傳言越傳越大，越傳越神仙，以至於到後來學生們甚至給那個傳說中的長髮女生假設了一個身份，說她曾經是個愛彈鋼琴的女學生，但是由於種種原因，上吊自殺，於是冤魂不散，每隔7年就會重新出現在校園一次。

諸多版本，結果是學生們自己被自己編的故事嚇得半死，學也不好好上了，花了錢進學校學知識學做人，卻整天裝神弄鬼，這讓我這種高中唸到一半就輟學的人情何以堪。

德育處處長說，之所以找到我，也是聽人介紹，雖說在學校是學科學的，但是由於長期缺乏信仰，人人的內心都有那麼一塊空地，想填進點什麼，好像和多年接受的教育不符合，不填進點什麼，又感覺老是空蕩蕩的。找我來的真正原因，是因為傳言出現後，竟然有個在老師裡算是德高望重的老師也聽見了，和先前那個學生一樣，停課在家休息。

這時候學校一方面開始進行闢謠工作，一方面又沒有人有膽量來證實事情的真偽，於是本著寧可信其有的心態才找上了我。

聽他這麼說了以後，我對這個事情的態度其實也是將信將疑的，一方面學校原本這類的傳聞就多，但當中絕大多數是學生們以訛傳訛，憑空想象出來，又或者是某個學校的學生因為學習壓力太大，導致跳樓自殺，然後相關的傳聞就會一個接一個地冒出來，太多了，我們的國人就是太過好生是非，好的不傳傳壞的，還一個個傳得有鼻子有眼，就好像自己親眼看到的一樣。

但是你又不能說完全不信，萬一這事情是真的，哪怕那隻鬼並不會害人，它的存在怎麼說也是嚇到了人，所以再三思考下，我還是決定親自去檢視檢視。

見面後，德育處處長趁著上午第一節課的時候學校裡幾乎沒有在室外的學生，帶我從老樹林那邊繞道進了那棟廢棄的教學樓。教學樓通道兩側的窗戶是南北朝向的，光線不算好，卻能看得見，正是因為這樣的光線效果，才讓這個樓在安靜的狀態下顯得有些陰森可怕，再加上原本那個傳說的渲染，給人感覺真的不舒服。

走到鋼琴教室門口，我感到德育處處長雖然嘴巴上不信加闢謠，但是還是很害怕的，我讓他開啟教室門，跟著我一塊進去。教室只有一個門出入，靠樓外側是兩扇開合窗，整個教師空蕩蕩，連窗簾都拆去了，只留下天花板上的幾個吊燈以及地板上鋼琴腳久壓的痕跡。

我取出羅盤，掏出紅線準備問路，還沒架勢的時候，有種窒息感