第3章 未來的可能，10萬棋魂點？(第1/2 頁)

圍棋教室內，其他來上課的學生，在看見白川道夫的反應之後，不由紛紛將異樣的目光看向陳安夏。

被周圍視線看的有些不自在的陳安夏，還以為自己下錯了。

不過，比起眼下的不自在，更讓陳安夏在意的是，剛剛那道突然出現在腦海中的聲音，是錯覺？還是

就在陳安夏思索間，就聽見白川道夫驚訝的聲音響起道“安夏同學，我記得你是說你剛開始下圍棋的吧？”

陳安夏聞言，回過神來，直接應道“是啊，我是今天在白川老師你的課上，才剛剛接觸圍棋的。”

白川道夫在聽到陳安夏的回答之後，臉上的驚訝之色更甚，隨即忍不住好奇的問道“那我能問問，你為什麼想要下在這裡嗎？”

‘我哪裡知道為什麼？難道要說我出現幻聽了，所以才下在這裡的嗎？’

陳安夏在心中吐槽著。

當然，陳安夏不會把自己的吐槽說出來，而是開始瞎扯淡道“白川老師你剛剛有說過，白棋的那一步棋是想要入侵黑棋的邊角之地。”

“所以我就想，黑棋如果下在第15行、第16列的位置，應該是可以和之前的黑棋互為犄角，這樣就可以做到進可攻退可守。”

一旁一直在關注著的藤原佐為，在聽到陳安夏的話後，手中的五骨蝙蝠扇不由微微一抖，臉色微變，口中再次喃喃自語著“難道說不是巧合？”

進藤光顯然聽到了藤原佐為的喃喃自語，有些好奇的輕聲問道“佐為，你在說什麼，什麼不是巧合？”

藤原佐為沒有回答進藤光的問題，而是盯著陳安夏，臉上露出了意味難明的神色。

與此同時，白川道夫在聽到陳安夏的回答之後，看著陳安夏的雙眼之中，忍不住閃過一抹驚豔之色，口中道“安夏同學，你的想法讓人驚歎，這的確是非常好的一手棋。”

說著，白川道夫將目光看向棋盤，有些感嘆道“只是最近不常見到這麼下了。”

在白川道夫話音落下之後，陳安夏還沒有什麼，進藤光就忍不住好奇的問道“請問，為什麼現在很少人這麼下了？”

白川道夫聞言先讓陳安夏坐下，接著在學員們好奇的目光中開口解釋道“因為以前是沒有讓子這個規則的。”

“因為先下的黑棋相對白棋有利，所以形成了白棋和黑棋從一開始就有五目半的差距。”

“也就是說，盤面到最後白棋有五十目的話，黑棋要有五十六目才能獲勝。”

“人們認為貼目這個規則的誕生，消除白棋和黑棋的差距，讓對局更加公平。”

“也因此，這種在貼目規則下不怎麼佔據優勢的下法，已經不常見了。”

藤原佐為在聽到白川道夫的話後，忍不住愣了一下，思緒回到了昨天和那個小男孩的對局。

藤原佐為記得，昨天那局棋，自己是執黑棋四目勝。

可是，如果是按照現在黑棋貼目五目半的規則，那麼那局棋應該是自己輸了一目半才對。

這麼想著，藤原佐為那雙藍色俊秀的雙眼，不由微微眯起。

而講臺上，白川道夫在回答完進藤光的問題之後，就再次將目光看向陳安夏道“不過，不管怎麼樣，安夏同學身為初學者，能夠想到這樣的棋招，非常的了不起。”

“如果安夏同學能夠在圍棋這條道路上一直走下去，我認為安夏同學以後很有可能可以成為職業棋手，進軍職業棋壇！”

最後這一句話，白川道夫說的很認真、很肯定，顯然不是在說假話。

在白川道夫話音落下之後，圍棋教室內忍不住掀起譁然聲。

來圍棋教室上課的，大多數都是真正熱愛圍棋的人。

所以，他們十分清楚白川道夫