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學，決定遠離，結果兜兜轉轉，又遇到了？

這算什麼？

命中註定我愛你？嘶——

被自己冷幽默嚇到，花鳴倒吸一口冷氣。

所以，為什麼跡部景吾會在這裡？

北川花鳴陷入懵逼。

坐在c位的跡部看向她的目光和陌生人無異，唇瓣翕動：“開始吧。”

這種像極了工作面試的既視感，到底是怎麼回事？！霸道總裁嗎？！

雖然心底還在吐槽，但花鳴第一時間調整好自己的情緒，走到中央空地，在她面前是一張矮桌，上面放著一個紅色的盒子。

“請北川同學抽取題目。”負責人開口道。

有點懵逼，北川伸手放進盒子裡抽取了一張，拿出來遞給一旁的負責人。

負責人走到一旁的電腦邊輸入題目，會議室後面的投影屏隨之亮起，露出題目：“如何處理校園暴力問題。”

“北川同學有五分鐘思考時間，五分鐘陳述時間，現在開始計時。”

看到題目的一瞬間，腦子已經條件反射，思考如何回答，但她還是不可避免的開啟心底吐槽模式：這種嚴肅的感覺，真的不是在面試上班嗎？

手指輕輕叩擊桌面，這是花鳴思考時習慣性的動作。

“請問，冰帝目前對於校園暴力是否有相對應的校規？”花鳴開口詢問。

跡部眼中劃過一抹讚揚：“把關於校園暴力的校規調出來。”

螢幕上出現有關於校園暴力的校規內容。

無非是各項懲罰措施，花鳴認真的看了起來。

“五分鐘時間到。”負責人提醒。

花鳴點點頭，咳了一聲，清了清嗓子，“我準備好了。”

“請作答。”

“根據冰帝的校規，我認為可以模擬法律程式在學生會開設法院。

既可以鍛鍊學生們對於法律的認知意識，也可以把矛盾拿到檯面上進行，同時每次【開庭】可以旁聽，即【校規】為【法律】，對此還可以改進校規內不合理的部分。”花鳴頓了下。

“另外，這是我對於發生校園暴力後如何解決的一點想法，對於處理校園暴力，首先校園暴力這屬於人性範疇是無法制止，畢竟即便有法律，犯罪依舊存在不是嗎？”

……

安靜的屋內，少女總體語調平緩，引用了部分未來兒童心理學家對於校園暴力的想法和了解。

寂靜無聲，只有少女溫柔且柔和的嗓音，隨著她對校園暴力的展開和關於校規改進與法律的結合，跡部景吾眼中劃過一抹讚賞。

邏輯清楚，思維能力優秀，語言組織能力優秀。

五分鐘結束後，花鳴安靜下來，思索片刻，在不算刺眼的燈光下，那張過於白皙的臉上並無緊張和不安，“我已經敘述完畢。”

——這傢伙感覺很強啊！

其他幾人心底不約而同的想到。

坐在跡部左側的少女皺起眉，“我們的題目是如何處理，北川桑你不覺得自己離題了嗎？”

確實，她說的多數是法律和校規對於校園暴力的遏制，並沒有直接點出如何處理。

花鳴輕咳一聲，對於少女近乎苛責的打量視線不躲不避：“校園暴力