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笑。

除了我其他四人是這十幾天來非正式友誼賽中表現較好的屈宏偉、張海濤、滿文鋼與邵勁峰。他們幾人經過這麼多場比賽，已經能夠配合了，但我除了那次，還是第一次上場。對方也只有一個是那次與我比賽過的，估計這班人馬才是這裡的籃球精英。裁判是他們營長大人親自擔當。他們的政委當教練，衛老師算是我們的教練了，但他說如果實力實在相差太大，下半場他也會考慮上場的。他給我安排的是控球后衛的位置。

對方實力果然與那次的有很大區別，採取的還是一盯一。除了邵勁峰還能勉強衝破防線，偶爾還能防守住對發外，其他的可以說是拿球時被防守得死死的，對方拿球時又沒幾下都給衝破防線，斷球又斷不到，又組織不起有效的進攻。

幸虧我的速度與彈跳，作為後衛對方很難衝破我，甚至還給我搶了球，包括幾個蓋帽。控球后衛的指責也在防守與傳球，使整體的進攻更流暢，倒也不是我墨守成規，我的苦處在於不能太突出。好不容易搶到的球，又連續幾個妙傳居然都難有建樹，只有邵勁峰在屈宏偉的配合下進了一個。

我雖然厲害，但這畢竟是靠配合的群體藝術。他們不敢太靠近我，球只往遠處傳，我又不是神仙，那麼遠也能斷到球。張海濤還一急而犯規遭罰球，比分成了2：17。

@奇@他們連續的進球，我們什麼都沒有？再這樣下去，我們信心盡失，那還比什麼？我臉皮又往哪擱？心一狠，也顧不得了，趁著2：19造成我控球的機會，一跳一個遠投，球呼啦啦飛著直接命中對方籃圈。在女生驚呼聲中我看到不僅僅是體育老師，應該說懂籃球的都張著嘴，一副傻樣，但看熱鬧的外行就只顧著驚叫了。

@書@果然，這漂亮的一球一掃隊員消極的情緒，馬上憋著一股勁努力拼搶著，雖然還是難有建樹，但也不再那麼容易讓對方得分了。不過，我知道這不是足球，一個人偶爾幾次超水準的發揮並不能改變最終的結果。衛老師不愧為北大體教部的，一球就改變了他的思路，馬上叫暫停。

@網@他讓我不要再多想辦法傳球給隊員，而要想辦法自己創造機會投球，還要他們拿到球想辦法傳我。我最怕的也是這個，但我還是有辦法：拿球時帶球過半場再投就不會那麼舉場矚目了。

果然有效，我連續三投三進，積9分。我高興的是隻有歡叫沒有特別的驚呼，比分很快就追成11：21了。

這次是輪到他們叫暫停，改變戰術了。一上來就二個盯我，我的難度一下子就增加了。雖然我不再那麼遊刃有餘，但只要給我機會，還是能搶到球的。投球更是沒問題，我忽左忽右還前後來回跑動，有情況就一步猛躥，搞得他們兩個直皺眉。

因為他們兩個確實防守能力很強，我又晃動得連自己隊員也估不到我下一個瞬間又會出現在什麼地方，怕傳球給搶就不傳我了。他們四個打三個還是吃力，但已經不是一面倒的形勢了。我斷球得到一個，過半場投了三分；蓋帽得到二個，因為他們已經能夠正常發揮，就傳他們了，事實也確實沒辜負我的好意。不過，雖然各有進球，但比分還是越拉越大，都22：38了。

衛老師眼光辣，又叫了暫停，要他們四個在沒有辦法投球時就往我旁邊的空地傳，不用管我在不在那裡。這真是深懂我心，因為只要球一離手，我就能自然而然預測出它的落點，估計又是神功的功勞，而他們根本無法與我比反應比速度，只要不直接擋住我就行了。

這一下果然有奇效，盯我的兩個根本理解不了球會傳在意想不到的空地上，甚至有的離開有好幾米。不過，等他們採取行動，我都已一手丟擲了，哪還輪得到跟我爭球？我要麼過半場投三分，要麼就傳給他們，現在只要我控球對方就死了搶球的心，只能消極防守。比分很快追至