傷疤忘了可以嗎(第1/2 頁)

雖然想了許久，但還是沒有理清自己想要的東西。 雖然在眾人的眼裡他是那麼的歡樂， 他是那麼的身體健康，甚至可以給家人和其他的生命帶來異常的喜悅。 可何南川一點都不開心，他甚至感受不到所謂的愛，也不覺得自己是個十分英武的人。 “你們覺得我是什麼樣的人？！” 突然就開口問這些孩子，孩子們覺得很鬱悶， 主人為什麼要讓自己評價呢？是該說出令人稱讚的話語嗎？ 孩子們傻傻呆呆的站在那裡，感覺自己都像被抽了魂一樣，沒有什麼愛好， 也沒有什麼人關注他們，他們從來沒有接受極好教育的機會，可正是眼前這個人給了他們這一切。 “你當然是最好的人，”孩子的聲音洪亮。 哈哈哈。 何南川都不知道該用什麼樣的情緒來掩蓋自己此時的迷茫。 “和你們在一起，我整個人都提了精神！” 說完這話就背在手背後面，一本正經的離開所有的小孩，腦袋裡都起了一個大大的問號。 “你們知道主人怎麼了嗎？感覺他一點都不開心像是受到了什麼責任， 作為他不應該順風順水的嗎？難道他還有其他的期待或者期盼沒有完成嗎？！” 孩子嘰裡呱啦的猜測，讓兩個為他打扇子的孩子愣住了。 “哥哥你有沒有感覺，是我太格外敏感還是怎麼了，我感覺自己的心都接受到了強烈的刺痛！” 弟弟樂初說出了自己的感受。 對他而言，何南川的開心就是他們的一切，他們不希望看到何難川有任何不安的情緒存在。 何南川可不知道這些孩子們有那麼強的語言天賦和想象力，當然這些和他們的父母教育沒有關係。 “我看他走路怪怪的，難道是他的腳趾被砸傷了，有淤血在指甲裡面？！” 這樣的猜測讓所有的孩子都緊繃了起來。 這些孩子因為是一家子，雖然每個都是不那麼安靜不那麼乖巧，可在這個時候他們每個人的心都揪了起來。 “如果是那樣也太痛苦了，他應該臥床休息，應該養病。” 餘下個孩子也開始商討他應該怎麼做。 “哥哥，我們要不然去找他吧，給他說話解悶，要不然的話他會不會太痛苦了！” 樂初的話讓其他的孩子也有一些像受驚的馬，像紛紛躲避他們，不知道在這個時刻找主人合適不合適。 青禾看出了大家的想法在心裡也有了一些，畢家可畢竟是一家人，難道他們就不怕嗎？ “大家的心思我們很明白，也能看得清清楚楚，可是我們還是要做一個有出息的人，走吧弟弟！” 兩個孩子像有什麼大的任務一樣，就這樣從眾人的視線離開。 而其他的孩子就趴在那裡津津有味的觀察觀察他們是被主人講還是被主人罰。 正因為兩個人的離開，其他的人不再像剛才那樣表現的很活躍，只是想知道他們會遇到什麼樣的待遇。 很快來到何南川的門口，這種停留讓他們頭大，如何進去也是件大傷腦筋的事兒。 “哥哥我們現在該怎麼辦？是請求大人們知道，還是就這樣傻傻的等待？！” 作為大哥的他歪著腦袋，實在不知道該如何回答。 “你們兩個小鬼進來吧，我給你們一人送一瓶牛奶來嚐嚐這種感覺。” 正發愁找什麼樣的藉口去看看主人呢，沒想到就聽到主人這樣說了。 “是的，主人，我們馬上就來。” 在何南川的眼裡這樣14~12歲的孩子在現代是讓人大傷腦筋的， 他們總喜歡衝破家人為他們立下的條條框框，去隨心所欲的做自己的事情，顯示自己的與眾不同。 可窗戶外的這兩個孩子確實家教很嚴，自己也沒有任何啟蒙，更別談家人的心血，培養孩子們的興趣。 兩個孩子一進去先是觀察了一下屋內的情況，看到的只是兩個四方盒子放在那裡，快速的去了廚房，取了碗筷。 “主人這東西應該要用上碗吧，你說怎麼弄我們來弄。” “你們就不怕我發脾氣，衝著你們亂吼亂叫嗎？！” “不會因為我亂指揮你們而感到遺憾嗎？” 荷蘭穿莫名其妙的發出這般，靈魂拷問，可對孩子們來說， 他的任何指揮都是督促他們好好練習更用心的活著的理由。 “你所有的