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看著慢慢自樓梯走下來的老人，習慣性地記錄有關他的精神資料。末了，才就事論事地評價了句，“沒有敢不敢，只有是不是。”

蒼老爺子走到蒼希跟前，嗤笑一聲，“你怎麼知道她們不喜歡你？”

“我看得出。”

意味不明地審視了她一眼，老爺子嗤笑一聲，“小小年紀，心思倒是深。”

蒼希沉默，她判斷不出這句話是是褒是貶，眨眨眼，又忽然想起離開之前符何再三交代的事，她放下揹包，開啟，掏出一份包裝得齊整的禮物。

“這是禮物。”

蒼希送的禮物是一方存世極少的古澄泥硯，精於雕琢，澤若美玉，有儲墨不耗，積墨不腐，冬不凍，夏不枯，寫字作畫蟲不蛀的優點，為四大名硯之一。

老爺子喜愛賣弄文墨，這古硯恰恰好是投其所好，他左右看了看，喜愛之情溢於言表，完了將古硯交由傭人，交代仔細地放到書房。

“這是你自己選的？”

蒼希一點心理壓力都沒有，“符何給的。”

後頭的蒼可勁禁不住想扶額。

“符何是誰？”

“我的管家。”

老爺子默了默，“這話也是他教你說的？”

居然會知道符何還交代過她一些話，蒼希甚是讚賞地瞧了他一眼，“他說不能說是他買的。”當然了，她也確實沒有說。

“……”這孩子，敢不敢不要這麼實誠？

小輩在自己跟前耍心眼老爺子當然不喜歡，但是難得出現一個實誠的，他又忽然生出一種相當微妙的心情。

第一卷 第22章　被留堂趙玲氣餒

蒼老爺子的壽辰在一種古怪的氛圍中結束了。

其他人的心情各種微妙，蒼希卻只是淡定自如地吃飯，然後離開。

只不過，去的時候是四個人，離開的時候卻變成了五個。

因為是家中獨子，楊子羽難免有了富家子弟的不良習性。蒼希等人所在的景德學校聲名遠揚，教學嚴謹，蒼連打算趁著兒子還沒徹底長歪的時候，先把人送去教育一下，也好隔斷一下他跟那幾個豬朋狗友的往來。

楊子羽自然不願意，只不過這一次蒼連是鐵了心，任他如何撒嬌打滾都不買賬。左右只是多了一張吃飯的口，蒼可勁壓根不放在心上。

就這樣，楊子羽鬱鬱寡歡地被押上車了。

楊子羽插班到了初中部後翻騰起的一干子糟心事，蒼希一點也不關心。她正忙著應付期中考，不，準確來說，是忙著幫宴啟應付期中考。

為了更好地瞭解這個世界，蒼希從開學到現在都保持著每天到圖書館借書的習慣，一日五本的速度讓圖書管理員從一開始的咋舌到後來的麻木，也不斷重新整理著宴啟對蒼希的認知。

如今宴啟看蒼希的眼神，就好像在看一本百科全書。

兩人約好每天放學在教室進行補習。

蒼希的奇特思維在這裡發揮了很大的作用，她總能三言兩語就將宴啟腦子裡的理所當然變成不以為然，從而接受了她的再教育。

小孩子天性好動，靜不下心學習是情理之中的事，特別是要他們坐在那裡看幾個小時的書，那更是一種精神折磨。

對付精神折磨自然要用精神力，蒼希不費什麼力氣地在兩人周圍模擬出寧靜的精神波動，輕易解決了這一問題。

這一舉動無意間也讓c班班裡的不少人受益匪淺。

尤其是當他們路過蒼希的座位時，不經意聽到蒼希的講解，就莫名其妙地入了迷。等被其他人驚醒的時候，自己已經不知不覺地也跟著學了不少。

這樣一次兩次之後，大夥就開始各種有意無意的路過了……

蒼希直覺地發現最