第257章 窺探天宮(第2/3 頁)

有自己的社會地位。

而他們學到的，只能說，也就是這群一手遮天的世家露出去的一些小縫。

就連蘇辰安自己，要不是有上輩子的記憶加成，和這輩子覓得良師，比普通學子，多了不少的閱歷以及看過不少的好書。

更是有蕭老那樣的存在，為他指點迷津。

哪怕他這一路上也從未鬆懈過半分，也並沒有放過任何一點資源。

可真正的在這群世家的眼中，他能夠跟這群人打平，可想而知，要不是他有這麼多的機緣。

恐怕他也如那井底之蛙，窺不見那一方明月。

不過幾個人雖然聽著非常的震撼，但是筆下的筆桿子卻絲毫不敢停歇。

被對方邀請來這裡學習探討真的是太棒了。

就這免費的課程，他們都絲毫不敢浪費。

世家講學與普通書院授課，二者旨趣迥異，根源在於其立足根基與追尋目標各有千秋。

普通書院，廣納四方學子，其教學多為啟民智、傳學識，使寒士得以進階。

令庶民知曉禮儀倫常、經史子集，以求在科舉之途謀得出身，改變個人乃至家族命運。

所授之課，側重於基礎經義的傳授，為學子們夯實學問根基，著眼於培養能為朝堂與鄉野效力的賢才。

追求的是在既定的社稷框架內，提升整體民眾素養，促進階層流動，讓有才能者有機會嶄露頭角。

進而維繫社會穩定與文化傳承，是一種自下而上推動社會有序發展的力量。

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而世家講學，其聽眾雖亦為學子，然所圖更為宏大深遠且具獨特性。

世家，累世公卿，名門望族，其家族榮耀與邦國命運緊密相連。

於世家而言，向學子授課，是家族延續影響力、掌控社會資源的一種手段。

所講內容，不僅有聖人經典的深入闡釋，更注重將家族理念、政治智慧與經世權謀相融合。

世家期望於學子中尋覓可傳承家族衣缽之人，這些學子當具備超凡的政治敏銳性與決斷力。

能洞察朝堂風雲變幻，於複雜的權力爭鬥中，為家族謀得優勢地位。

他們所追尋的，是在國家大政方針中烙下家族印記，左右朝局走向。

使家族榮耀長盛不衰，即便朝代更迭，家族亦能憑藉深厚底蘊與廣泛人脈屹立不倒。

其追求的境界乃是以家族之智，駕馭天下大勢，將家族利益置於宏觀的歷史程序中考量。

成為推動或制衡皇權的關鍵力量，進而構建起家族主導下的社會秩序與文化生態。

讓世家的威望與特權世代傳承，永葆名門風範，是一種自上而下對社會格局進行塑造與把控的深謀遠慮。

一堂課聽下來，博川書院的學子後背都汗溼了。

不是這天有多熱，而是他們面對這樣的龐然大物有一種深深的無力感。

這一刻的蘇辰安都有一些懷疑，他憑藉後世的記憶，哪怕這輩子機緣也不錯。

可真的能夠，打敗這樣的對手嗎。

光是一個訊息，要是他沒有跟張大人搭上線以及他未來老師的指點。

他根本就不能夠快人一步，知道一些朝廷的動向，也不知道朝廷之後所要走的方針。

可這群世家子弟不但全部洞悉，反而還有專門的名師，為他們講解疑惑，並且讓他們身為局中人自行，剖析。

真的很可怕。

他覺得自己這一路走來但凡少個一樣，或者說，如果他沒有在比試之前已經身負名氣。

那麼此次的結果，真的會是平局嗎？

而隨著他們夫子讓底下的學