第49章 天才？(第2/2 頁)

表情卻沒有任何異樣。

忍不住的，張樹瀚才會發出那樣的驚呼。

“張老師！”

看到張老師，安櫟急忙起身，有些慶幸自己剛才還好沒有提筆寫字，要不然自己右手沒事的事情可不就曝光了。

面對安櫟，張老師眼神有些複雜，指了指桌上的高數課本：“這書你真的看得懂？”

“額……應該算是看得懂吧。”安櫟謙虛的道。

但他這樣的謙虛，在張老師眼中卻有些誇大了，忍不住凝眉：“你自學就能夠看懂高等數學？你說的是真的？”

安櫟抓抓腦袋，靦腆一小。

張樹瀚眉頭一挑，隨手一指：“對映、函式有什麼相同點？”

他說的是不是真的，只要一試就知道了，張樹瀚也沒有糾結這些問題，而是直接進行了提問，目光則死死的盯著安櫟，想要看看安櫟能不能答出來。

“相同點嗎？”只見安櫟稍稍思索，隨後道：

“首先，對映、函式都是兩個非空集合中元素的對應關係。”

“其次，函式與對映的對應都具有方向性。”

“最後，A中元素具有任意性，b中元素具有唯一性；即A中任意元素b中都有唯一元素與之對應。”

這一刻，張樹瀚震驚了。

這個回答，很完美！

而且他回答的思路很清晰，畢竟這個問題不是單純的詢問一些定義，想要回答，是需要自己真的瞭解其中的內容，才能做出這樣的解答，而不是一些寫在課本上只要死記硬背就能記住的東西。

安櫟能夠回答出來，就說明他真的看懂了！

天才？

張樹瀚吞吞口水，正好看到桌上擺著的上次摸底測試的試卷，卷面前面的幾個題全部空著沒做，但唯獨只有最後一道大體，上面寫滿了歪歪斜斜的字跡。

這個題，是這次數學摸底測試中被評定為最難的。

因為這道題涉及到了高數相關的知識，用高中思維解答非常複雜，所以才會讓考生們感覺困難重重。但此時安櫟在上面的解答卻極其簡潔有力，而且，他直接動用了高等數學的思路去解答，條理清晰，思路完整！

“這……這是你寫的？”張樹瀚滿臉驚訝的看著安櫟。

“是我寫的。”

安櫟點頭：“我聽說這道題特別難，所以就看了這道題，感覺用高中的知識回答雖然能夠解出來，但太過耗費時間，所以我運用了一些從高數上學到的知識進行解答，感覺輕鬆了不少。”

還真是他！

張樹瀚一陣呆愣，他發現自己應該重新審視這個從一中過來的學霸了。

這道題雖然用高等數學解答確實很簡單，但一個自學學會的高中生，竟然能夠自學成功，而且還會感覺輕鬆？

其他題不做，單單隻做這一道題……

這意思是其他題都難不倒他了？