第18章 先生請出村(第1/2 頁)

永嘉縣，杭郭村，私塾旁。 “不知二位如何稱呼？”中年書生作揖行禮，恭敬問道。剛才那一段詩詞，足以令自己對眼前之人行此大禮。詞藻中一語道破他當下的處境，若非看遍天下寒士的艱苦處境，怎能發出“大庇天下寒士俱歡顏”這般震耳欲聾的說辭，必是名家之後。 “這位是施家的小少爺，我是少爺的護衛黃濱。”黃濱回答，向書生回禮，能在鄉村中堅持不懈地為貧苦人家孩童教書的讀書人，黃濱頗為敬佩。 “不知剛才的詩詞是否為黃先生所作？” “不，是小少爺所作。”黃濱不敢攬功，施哲所念的詩詞同樣令他震驚，一個六歲的孩童，竟能寫出如此滄桑、悲天憫人的詩句。施順義曾交代過，施哲有著超越常人的想法，對於他的任何行為、話語，不必過於驚訝，可當他真正親身經歷體會過，哪怕是之前見過手槍的威力以及食鹽、泡麵複雜的製作過程，當下依舊難以釋懷，驚歎眼前這個孩子的文學天賦。 中年書生猛然將視線向下移動，定格在眼前孩童的臉上，心中充斥疑問，這是他作的詩？ “先生不必如此震驚，如果還要這類詩詞，我腦袋裡多的很。”施哲瞧出了書生的懷疑與驚訝，但總不能直接告訴書生這是杜大家——杜甫的作品吧，洛朝無人知曉杜甫，一旦需要解釋杜甫的生平，不就暴露他語文學渣的事實了嗎？ “我有一事請求先生，不知先生可否答應。”施哲轉移話題，同時也是臨時起意的想法。 “少爺請講。”書生從震驚中緩緩回過神，文質彬彬地說道 “我想請先生出村，去我的工廠附近教書。”施哲開門見山，丟擲橄欖枝。 “工廠？” “對，我修建了一家工廠，目前還沒有完工，有一千七百多名工人，他們每日住在工廠的宿舍裡，但是他們的家人無法入住，因此，我打算擴建住宿區，將他們的家人接來，一同安置在工廠附近。婦女可以在食堂工作，可是孩子們的年紀尚小，正是讀書認字的好時候，所以我想聘請您作為他們的教書先生之一。另外，工廠裡大多工人不會寫字，其實就是不認字，我想安排一些固定的寫字課程，由您教他們一些基礎的文字，最起碼學會書寫自己的名字。” 宿舍的擴建早已提上日程，附近的農田被施哲大批次收購，實際上是附近的農民將地契低價賣於施家，當這些農民聽聞施家工廠的待遇後，毅然決然地拋棄農田，投入工廠，施哲一併笑納了。此事傳出後，在永嘉引起了一陣軒然大波，在洛朝只有富商、官員脅迫農民賣地的事，怎的還有自願低價出售給商人的？ “一千七百餘人？你是，你是施家少爺，施哲？”教書先生猛然想起，前些日子聽鎮子上的賣貨郎說過，施家受朝廷旨意，生產賑災糧食，招聘大量工人，據說每月包吃包住，工作五日休息兩日，每月俸祿一百五十文，因此鎮子上許多青壯年都跑去面試，一年在田地裡忙碌，除了留足自家食用與上交朝廷，剩下的糧食都被以十文一斗的價格收購，一年到頭不過區區二三兩白銀，這還是豐收的情況下才會有的盈餘，像是今年這般連續季風潮，收成必定不如往年。 “是的，我是施哲，所以先生願意隨我去工廠教書嗎？”施哲誠懇問道，他確實需要一些讀書人來教工人識字，原先招聘的幾個讀書人，施哲可是下了功夫，編寫了不少包含前世數學計算知識的書本，從小學的算術、勾股定理，再到初中、高中的公式，但凡能記得的，都寫在書中，開辦一個小課堂，名為小葵花課堂，由自己這個六歲的孩子，教育一群成年人。好在這幾個讀書人沒讓自己失望，大部分題目都能做對，培訓一段時間後，便將他們下放，讓其在實踐中學會運用這些知識。施哲可謂良苦用心，沒有自己的班底，沒有可靠的助手，自己怎麼能安心去世界各地旅遊，尋找美食，品嚐美食呢。 “我可以隨少爺去工廠，可屋內的這些孩子呢？”讀書人轉頭望向屋內正在嬉笑的孩子，他難以取捨。 “沒有辦法，除非他們的家人願意去我的工廠工作，