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幕，倒是平靜，&ldo;徐老師，我還沒匯報完，我的課題遇到了問題，想跟您討論一下。&rdo;

原野把ppt開啟，翻到最後兩頁，列出了他遇到的問題，一一進行了說明。

&ldo;你們說說遇到這種問題怎麼辦?&rdo;徐志平不答反問。

底下坐著的四個人挺直脊背，收回思緒，說了自己的見解。其實原野的這些問題，他們都知道，之前在實驗室討論過，但大家都沒有好辦法。

大家說完都扭頭看著徐志平，等著他的意見。

徐志平放下筆，面無表情地說了句，&ldo;接著往下做。&rdo;

再無多餘的話。

原野被震驚地愣住，簡直就是當頭一棒，隨即就無奈地扯了扯嘴角，&ldo;接下來應該是做elisa，但是我們沒對應的試劑盒，得買。&rdo;而這些試劑盒不便宜。

問題再次陷入&ldo;蛋生雞，雞生蛋&rdo;的死迴圈。

&ldo;先跟公司商量，回頭再給錢，我這麼大一間實驗室還能跑路?以後這些問題你們自己解決，研究生不就是要學會自己解決問題?什麼都是我來解決，你們這個研究生讀得有什麼用?&rdo;徐志平怒不可支。

原野都快氣笑了，無語到都快喪失表達能力了。對著ppt愣了會，準備再次開口說話，看見下面四個人緊鎖眉頭，朝他輕輕搖頭，示意他不要再說了。他當沒看見，繼續說。

&ldo;老師，我們是學生，手上沒有經費。但您知道，做實驗需要錢，這些不是我們能力範圍能解決的。至於跟公司申請先用試劑，常規來說以前都是這樣。但我們實驗室欠著各大公司的錢，他們不願意繼續執行這種&l;先用再付錢&r;的做法了。&rdo;原野只得再次重複這個現象，此刻他口乾舌燥。

&ldo;沒有錢，你要我怎麼辦?課題又不是說中就能中!沒文章沒成果，它就中不了!&rdo;徐志平曲起食指和中指，不停地用力敲擊著實木桌面，一聲聲夾帶著某種惱羞成怒，彷彿被人戳到痛處。

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