第20章 紙(第1/2 頁)

陳銳對太過善良的孩子沒看法，像趙縣尉這樣的人，家裡肯定富有，孩子生下來不會吃什麼苦，之所以太善良，只是因為他沒捱過社會的毒打。

所以信中他建議令君可以讓孩子多吃苦，至於送去軍隊，其實用不著。

軍隊裡另外一個體系，對孩子的成長未必有利。

信他寫的非常平實，也沒有使用隸書，而是楷書，這得益於他小學時候的刻苦學習，長大後又有意識練習，這筆字總算能拿得出手。

寫完信，他交給墨冠：“不能沾水，沾水這紙就毀了。”

墨冠連忙將信交給隨從，囑咐他快些送回去，他已經迫不及待地要跟陳銳討論紙這種東西，因為這是種比帛書更加好用的書寫材料。

“紙麼，其實就是用樹皮製作而成的。”

墨冠十分詫異，他拿起一張紙，翻來覆去看，實在想不通樹皮怎麼會變成這個樣子。

造紙的原理陳銳懂得，但要說得非常詳細，牽扯到很多知識，不過難得見到他這麼好學，讓人有種為人師的爽感，於是陳銳便滔滔不絕。他從植物纖維說起，直接說到造紙的工藝。

墨冠不愧是墨家的人，理解能力一流，時而問出最關鍵的問題，正好搔到陳銳的癢處。陳銳到此好幾個月，可嘆秦朝人時，生產力技術過於落後，他滿肚子學問無從發洩。

桃花寨裡的人雖然對他很信服，但是懂得知識的人沒有，連識字的人都沒有，這讓陳銳時刻感到孤獨。

甚至他連搞個識字教育都不行，因為他也不會寫篆書，教給村民他的知識，幾乎毫無用處。

因此，墨冠就像相聲裡的捧哏，陳銳就是逗哏，兩人配合，讓陳銳頓生相見恨晚之意。

“敢問先生是何人？”

“不敢當先生，愚乃墨家鉅子墨冠。”

陳銳登時一驚，受秦時明月的影響，墨家鉅子可以說家喻戶曉，墨家鉅子其實就是墨家的首領。他連忙起身，問道：“墨家鉅子怎麼會去給人做門客？”

“實不相瞞，墨家如今沒落了。”墨冠直搖頭。

無他，因為墨家說起來算是個大學派，可以隨著秦國一統天下，這個學派對政治已經毫無貢獻，這樣的學派沒落是必然的。

陳銳聽完後也是嘆息：“墨家很可惜，你們已經接近真理，只要再往前走幾步，就會發現世界的規律，可惜的是，你們始終沒能走那一步。”

墨冠大驚失色：“請先生賜教。”

“賜教不敢當，說說我的看法，兼愛非攻是個很好的思想，但是卻不能指導墨家前進。說起來要想改變也非常複雜，但可以總結為簡單的兩句話，第一個是實事求是，第二句話就是實踐出真知。”

墨冠凝眉：“這是什麼意思？”

陳銳說：“現在有個鐵球，有個木塊，如果從高處同時拋下，誰先落地？”

“那當然是鐵球先落地。”

“這裡有邏輯漏洞啊。如果鐵球先落地，那麼把他們兩個綁起來，速度快的會帶著速度慢的先落地，速度慢的也會拖著速度快的後落地。

那麼一個跟木塊綁一起的鐵球，跟一個單獨鐵球，誰先落地？”

墨冠暈了，他走來走去，思索這個問題。他想了很久，完全沒辦法解釋裡面的矛盾。他絕望地抬頭：“請先生賜教。”

陳銳笑著說道：“很簡單，直接做實驗好了。現在你明白我所說的意思了吧？”

墨冠恍然大悟：“原來是這樣。”

“百家爭鳴，究竟誰的思想更加有用，這需要經過實踐後才能得知，大秦能一統天下，是因為採用法家思想，而墨家思想是沒經歷過大規模實踐的。”

陳銳也起身：“但我說的兩條，是亙古不變的真