009：當喬丹第一次聽見那個名字(第3/3 頁)

大學那會兒根本聽不懂教練在場邊喊的戰術是什麼意思。

但他又抹不下面子去問，以至於他在籃球場上只知道拿球、撞人、扣籃。

然後......然後他就成功了！

大學籃球的道理鯊魚不太懂，但他懂大學籃球的物理。

總之，從高中到大學都會出現聽不明白戰術的情況，更不用說從高中直接跨到職業籃壇了。

高中比賽，戰術一般都很簡單，70%的回合都是抓板後打反擊。

想要適應戰術更嚴謹更復雜的職業比賽，羅傑這方面的訓練也不能落下。

簡單吃過晚飯後，等待羅傑的是各個位置的空位投籃訓練和干擾中投籃訓練。

最後再做一組力量訓練，羅傑才能拖著疲憊的身子回家。

然後第二天又繼續這樣的生活。

看著結束訓練後離開訓練館的羅傑，阿布納薩看了眼身旁的霍克，聳聳肩：

“說實話，這孩子的青春期實在太乏味了。除了訓練、上課、吃飯，就是回家睡覺。我像他這麼大的時候，天天都要和女孩兒們在派對上玩到很晚才肯回家呢。”

可羅傑本人並不覺得這樣的生活乏味，畢竟現在窮得叮噹響的他，也沒什麼可享受的東西。

就在這日復一日的乏味生活中，羅傑度過了1992年，度過了秋季學期，度過了冬假，又開始了自己的春季學期。

這段時間，他見證了新秀奧尼爾在nba大殺四方，順便扣塌了一個籃球架。

他見證了喬丹常規賽單場64分，也見證了公牛在戰績上的退步。

公牛戰績不進反退原因很簡單，他們的首席內線眼鏡蛇格蘭特厭倦了喬丹和皮蓬在聚光燈下，而自己只能作為旁觀者的日子。

他公開表達了對新合同談判的不滿，這支冠軍之師內部已經開始出現問題。

但羅傑很清楚，即使在這樣的內憂外患之下，也無法阻止公牛成為麥肯的湖人和拉塞爾的凱爾特人後，第一支能三連冠球隊。

至於羅傑自己，他在訓練間隙拿起一份份報紙，上面的文章，已經詮釋了他這段時間努力的結果。

“場均38.8分！羅傑真的成為了全美最強的得分手，完成了自己當初定下的小目標！”——《瓊斯維爾觀察家報》。

“杜克？北卡？喬治城？肯塔基？還是路易斯安那州立？羅傑的下一站在哪兒？”——《路易斯安那州時報》。

“最新一期全美高中生排名出爐，top5分別是蘭迪.利文斯頓、拉希德.華萊士、傑裡.斯塔克豪斯、拉沙德.格里菲斯、羅傑。”——espn。

“路易斯安那州d1地區3a級別院校決賽將在三天後開始，全美第一高中生蘭迪.利文斯頓領銜的伊西多爾.紐曼高中將在巴吞魯日對陣全美第五羅傑領銜的布洛克高中。毫無疑問，這將是今年高中籃壇最備受矚目的州冠軍爭奪戰！”——《巴吞魯日郵報》。

看著報紙上的這些新聞，羅傑又有了繼續訓練的動力。

他的努力，都沒有白費。