第5章 關於座位的夢境和現實(第1/2 頁)

開學了，第一堂早讀課，上課鈴還沒響，大家在教室裡跟熟悉的同學扎堆隨意坐著，或者在走廊聊天。

上課鈴響了，班主任走進教室，先給同學們安排座位以及指定臨時班幹。

和夢裡一樣，班主任兼物理老師，一個髮際線比較危險的中年男老師，至於長相，那也沒啥好形容的。

班主任讓大家在走廊按照身高依次排個隊，女生儘可能排在一起，然後按排隊順序兩兩進教室，從左到右從前到後落座，然後班主任再看情況微調一下。

不過，還沒排完，已經落座的同學就開始自發的調整起了座位。

即便是孫彧他們這些來自縣一中的學生，班裡也有差不多一半人是不認識的，在一個陌生的環境，人總是傾向於和熟人呆在一起。

加上有男女生排到同桌的，正常情況下，不管男生還是女生，其實不是太願意和不認識的異性同桌的，而班裡12個女生，本來就正好可以湊成6對，於是女生們就自發的先調換了座位。

於是男同學們也紛紛各自找到熟悉的人同桌，而已經落座的同學身高差距本來也沒那麼大，交換座位倒也沒有什麼太大的影響。

座位都安排好了，大體上高矮都還算合適，班主任就在教室裡順著各組之間的通道巡視著。

孫彧的座位靠走廊這邊，在第四排，正好挨著教室中間的窗戶，他這時候正在和同桌商量是不是帶副圍棋來學校下棋的事情。

同桌叫柳源，是孫彧初中同班同學，初中的時候就是棋友。

班主任走到了孫彧所在那一組的最後，也就是第六排，以一種很熱情的語氣，對一位同學說道：“何聰，你近視坐最後一排好看黑板嗎？”

何聰，孫彧的初中同班同學，從初二開始，他的成績在班裡是斷層的存在，人很和善，樂於助人，但又不喜歡管別人閒事。

他是班裡最早入團的，隨著班裡團員逐漸增多，他也順理成章的從團小組長當到了團支書，此外還一直兼著一個副班長，而班長，也就是黃鶯，入團之後沒多久也兼了個團支部副書記。

另外，他與何榮是同族兄妹，也就是說，現在縣中校長是他族叔。

聽到班主任甜膩的嗓音，孫彧開始猶豫要不要回頭看一眼，因為事情到了現在，和夢裡發生的事情是一致的。

而在夢裡，他就是聽到班主任的說話聲回頭張望了一下，正好和班主任對上了眼神，於是就被叫起來跟何聰換了個位置。

孫彧正猶豫間，聽到何聰說沒關係，他配了眼鏡的，於是，還是回頭了，還是被班主任瞅中了，還是被叫起來換座位了。

對眼神這事情真不好說是福是禍。

而換座位這事情孫彧本無所謂，甚至還有些期待，他從來沒有坐過最後一排，正好體驗一下，於是乾脆利落地拿起書包走了過去。

這時候何聰才很尷尬地站了起來，不好意思地對著孫彧笑了笑。

孫彧擺擺手，也回以微笑，表示不用在意。只是可能在旁人尤其是班主任眼裡，那是一種充滿了嘲諷的笑容。

至於嘲笑的是誰，那就見仁見智了。但對何聰，不論過去現在還是將來，孫彧都沒有任何的負面情緒。

兩人錯身而過，孫彧坐下，收起笑容，看看黑板，雖然站起來有高度差，坐下之後，前面實際也並沒什麼遮擋。

夢裡班主任看不慣孫彧，這是高二時一次班會上班主任親口說的，說他一開始就看不慣孫彧，還說孫彧很倔，但最近因為一些事情他已經對孫彧改觀了，這大概算是對孫彧表達一下當初行為的歉意吧。

但要說那種惡意現在就有了，孫彧是不大相信的，因為此前他根本就不認識班主任，進重點班的成績是自己考出來的，而且