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項景昭竟是玩起了漫畫。

如此在同一張紙上又勾勒了幾下，他眼睛一轉，靈感突來，忙取了張新紙，細細描繪。

漫畫本就不需過多筆墨，項景昭基本功又紮實，不一會這畫作便成型了。

畫上卻是兩女子的形態，本是都安安靜靜地站著，可那兩女子頭上冒出的一朵蘑菇雲裡，那裡的女子卻面目猙獰互相對罵，唾沫橫飛，張牙舞爪，看著也有幾分趣味。

漫畫本就是淺顯易懂的東西，項景昭這畫要表達的東西更是一目瞭然。他滿意地點點頭，想著這樣的手法不知能不能跟何風邀邀功。

漫畫也算是一種流派，線條簡單誇張，寥寥幾筆便能道盡心裡無數事。項景昭直覺畫上了癮，又另尋了張紙，畫起那日青樓所見。

大堂上坐著寥寥數人，屏風後女子擠在一處，推推搡搡，有男人探著腦袋望向屏風一臉y盪。

那日所見不過是漫畫的一個背景，他也是由著這背景發散思維，不知怎的畫就變成了這樣，多是因為他前世所看所想。

不過何風見了這畫，又聯想起前日與項景昭的不期而遇，面上燙得厲害，心裡暗暗發怵：&ldo;難不成那日讓項景昭看了什麼不該看的？紅姑做事也忒不細心了！&rdo;

正想著，項景昭回身見到他來了，忙鞠躬，說了聲：&ldo;先生來了。&rdo;

因何風本就離得近，如此一鞠躬，兩人間更顯侷促。何風之前的心情還未平復，此時便覺有些心虛，咳嗽一聲道：&ldo;畫什麼呢，上課了都不知？&rdo;

☆、第十四章 描筆繪好景，廟會尋熱鬧

項景昭還真不知道時間過得竟這樣快，但他反應也快，忙嬉笑著解釋說，畫著玩兒呢！又把他最開始畫的毫無意義的幾個漫畫人物呈給何風，討好道：&ldo;你看看這種畫法怎麼樣？&rdo;

項景昭從來不叫何風老師，何風也從來沒計較過。

此時何風接了畫，看上面的人物眼睛鼻子並不傳神，也用不到什麼技巧，不過想起項景昭後來畫的那副&ldo;青樓圖&rdo;，覺得用這樣的手法作畫也是新奇，淺顯易懂，便點頭稱好。又說：&ldo;登不了大雅之堂。&rdo;

項景昭點頭同意‐‐達官貴人皆講究內涵，這種孩童畫法確實不能入了他們的眼。自己也只是閒暇時間胡亂畫畫，也沒指著這漫畫獲利，權當樂趣罷了。

這日教完課，何風卻沒像往常一樣溜走，項景昭眼神一亮，忙拿了之前積攢的畫作上前討教。

何風原是想就前日之事做出個解釋，還沒想好怎麼開口，就被項景昭一堆問題砸暈了頭。

他慢慢跟項景昭做了講解，心裡也對這個學生重視起來。

何風雖窮困，一身畫技卻是讓人讚不絕口，他雖還年輕，可畫中意境斐然，與一些當代大師相比也不落下風。

畫畫這東西，雖說可勤能補拙，但其中天賦也是不可或缺的，何風便是二者皆有之人，他的畫技能達到如此成就也並非偶然。

再說他當項景昭老師時，也是看出了項景昭的聰慧，不過他秉承孩子不能太壓著的理論，並未對項景昭有太多要求，況項景昭的畫技在他看來，已經比同齡人超出太多。

他深知基礎的重要性，所以不急著催項景昭，而是打算慢慢磨練他。

不過項景昭從小手就比別人穩，線條畫直畫圓皆可，如何風佈置的幾副畫景的作業，項景昭不僅能做到臨摹，還能添些巧思讓畫更靈動。

這些且先不提，如今項景昭又過來問他很多技術性的問題，何風從不曾想項景昭竟能領悟到這麼深的層次，這些東西他原本還想著過段時間再教給他呢。