第六十一章 區別(第1/2 頁)

第六十一章區別

是的，教頭！

何晨感覺，他認識的人中要說以一敵多的招式能有誰會，那在習武的行當裡浮沉了不知道多少年的教頭，絕對是可能性最大的一個。

畢竟平日裡教到的招式，教頭全都可以輕易信手拈來，偶爾閒聊，聊到一些江湖故事的時候，對於各種武功也都有所瞭解。

此前何晨想要學習摔跤的時候，教頭就說過，他也掌握著一套摔跤技術。

以此來看，當前想學以一敵多的招式，最好的辦法，莫過於找教頭學習！

但是，之前想學摔跤的時候，教頭可就說過了。

摔跤這樣的額外招式，只有等級提高上去，諸如變成小隊長了，才有資格學習，等級不夠，那就只能花錢學。

而要是花錢學功夫，一門功夫就得二兩銀子。

也就是說，就算是教頭真的會以一敵多的功夫，那何晨也得花上二兩銀子才能學到。

用二兩銀子換一門能夠幫助他更快學習採藥製藥本事的功夫，何晨並不覺得不划算。

但問題是他似乎沒有二兩銀子。

現銀方面，練武學徒積攢的銅錢外彭炳贈他的錢，減去買長衫的錢之後，還剩下不到一兩銀子。

如果真想花錢學功夫，那剩下的錢怎麼湊還真是個問題。

採藥學徒和練武學徒不一樣，儘管衣食住行樣樣備好，用具被褥都準備齊全，但是卻並不像練武學徒那樣每旬有錢拿，取而代之的，是每旬兩天的休假。

如果想不到別的法子，或許，可以考慮到時候放假的時候，去附近安全的山林裡面采采草藥？

但是，一兩銀子的差額，單靠採點草藥，得到什麼時候才能賺到？

或者不行，當鋪太黑心了，一本《難經》就給兩百文，根本抵不出什麼錢財。

唉

這樣的話，似乎，靠習武來解決問題，也不是短期能夠實現的了。

“嘩啦~”

何晨皺著眉頭，煩躁地將書頁翻來翻去，只覺自己彷彿置身在了蛛網之中，困頓而又掙扎難脫。

他想不明白，為什麼那些書籍就可以一個人影一個人影地打，而這筆記就打一個人影，其他人影全部動了呢？

尤其是，明明昨天抄下來的十種藥材的炮製手法，他今天根本沒帶來。

但是當他透過今天抄寫的新的十種藥材炮製技藝，進入意識空間，裡面居然有整整二十個人影！

是的，昨天他抄寫的內容所演化的十個人影，竟然在沒有帶來的情況下，同步出現在了他的意識空間中！

只不過，其中對應放在房間筆記的那十個人影，打了也得不到知識湧入，沒什麼用處而已。

可是，沒用歸沒用，那些人影仍然是人影啊。

若是毆打其中的任一人影，所有的二十個人影仍然會全部動起來，嘗試圍毆何晨。

只為了學習十篇藥物炮製技藝的何晨，卻在毆打學習的過程中，需要承擔被二十個人影毆打的風險。

儘管今天來說，除了他失誤了被人影圍住毆打的時候會更疼點之外，其他區別不大。

但是按照這個情況發展下去，當何晨抄寫的藥材炮製內容越來越多之後，他哪怕學習自己抄寫的那本《製藥筆記》，總有一天也會如同學習彭炳借給他的《藥材炮製筆記》一樣，在數百人影的圍困之下，不得進退。

筆記，為什麼就這麼不一樣呢？到底是什麼地方出問題了？

“筆記與書籍的區別書寫？”

先生在講臺上講述著《內經》的剖析講解，皺眉苦想的何晨順手在一頁白紙上，將《內經》中的兩整篇內容，默寫了下來。

等何晨進