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她走之後，留下的殘局誰來收場？

與其這樣，不如不要開始。

可她明明有能力改變些什麼……

「爺爺，我們家枝枝也是老師哦。」一旁的林箏忽然開口，「她帶過一個高考文科狀元，後來做培訓班壓中了高考作文，很厲害的。」

「真的嗎？」爺爺滿臉驚喜地問，「您真是老師？」

一句恭敬的『您』讓顧南枝無地自容，她正了正坐姿，鄭重其事地點頭，「是，不才讀的是師範，勉強算得上一個不稱職的教育工作者。」

「太好了。」爺爺站起來，誠摯地懇求，「顧老師，我們這邊太缺像您這樣經驗豐富的年輕教師了，如果，我是說如果啊，如果您有時間，不能不能給我們的老師做做培訓？讓他們也長點『見識』，看看大城市是怎麼搞教育的。」

「不敢。」為了以示尊敬，顧南枝也站了起來，「教育的本質都是一樣的，只是教育設施和方法會因為教育環境的不同有所變化，您說的事……」

顧南枝停了下，語氣裡多了幾分肯定，「我義不容辭，另外，我還有一個請求。」

蔣爺爺，「您請說。」

顧南枝，「我語文教得不錯，唱歌勉強能聽，英語讀寫能力比上不足，比下的話，說句自誇的話，應該能稱得上優秀，對了，我的教資是高中的，可以教小學。」

簡短几句話裡，顧南枝把自己的優勢全部擺了出來，這之後會是什麼，蔣爺爺心裡有個模糊的答案，但他不敢相信，「您這話是什麼意思？」爺爺不確定地問。

顧南枝轉頭和林箏對視，後者的笑裡滿是支援，「可以的話，請你幫我在學校安排幾節課，比起『教』老師，我更想直接去教孩子們。」

蔣爺爺對顧南枝的『請求』求之不得，當即給校長打電話說明情況。

為了表示感謝，蔣爺爺還把自己在學校旁邊新蓋的兩層小樓給了顧南枝住，同時承諾她，後期所有的治療全部免費。

真心是相互的。

蔣爺爺的這份好顧南枝全盤接受，後期，她也必將全力回報。

————

安頓好顧南枝，林箏和蔣苒還要往回趕。

顧南枝一路將她們送到了村口。

臨別前的小麵包車上，林箏和顧南枝始終十指相扣。

她們這一別，再見雖不至於遙遙無期，但總歸是隔了山，隔了水，夜深人靜時如有眷戀也不過全靠想念。

「箏兒，在這裡代課的事，事先沒和你商量會不會不開心？」顧南枝主動問她。

林箏收回落在窗外的視線，側身將腦袋靠在她肩頭，軟言道：「你忘了？是我主動和爺爺說你是老師的。」

林箏看得出顧南枝聽到爺爺那些感慨時的糾結，懂她心裡左右為難的考量。

她既然已經做好為顧南枝後半生負責的打算，自然就會成全她對事業的熱愛。

不過是距離而已。

沒關係，如果半年後顧南枝決定繼續留下，那她也會想方設法陪著她。

「枝枝，兵工企業有個優勢，你知道是什麼嗎？」林箏玩著顧南枝的手指賣關子。

顧南枝搖頭，「不知道。」

林箏握緊她的手，看著窗外綿延的遠山說：「要經常去靶場做實驗呀。」

常越幫林箏聯絡的研究所是做軍工專案的，一是保密，二是危險係數高，所以實地測試的地方都很偏，最遠的在沙漠，可以毫不誇張地說那裡與世隔絕。

林箏先前會擔心影響生活，現在看來倒是剛剛好。

「看到那座山了嗎？」林箏指著半藏在霧裡的青山問顧南枝。

顧南枝點頭，「看到了。」

「那座山