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。京裡某位少年貴胄，會成為雲舟的夫婿。

至於哪位少年貴胄？這可真不知道。總之，一定千挑萬選，配得上雲舟，這是毋庸置疑的了。

這種情況下，雲舟怎麼可能去搶張綺兒的婚事呢？

“除非……”英姑又有了新想法，她看一眼林代。

“兵來將擋，水來土掩。”林代笑道，“大嬤嬤，我們不多想，且忙自己的。”

易澧總算是要進私塾了。

謝府的私塾，請的夫子是什麼等級？簡直像鍍了金子一般，說給懂行人聽，能晃瞎了他們的眼！

“這些……這些才配得上稱為先生哪。”有人感嘆。

其實他本來想感嘆的是：“這簡直是帝師的陣容哪！”為了忌諱，話到嘴邊又改了。

其實帝師陣容是太誇張了些。謝家再有能耐，總不能把京中的大學士們都請到錦城來。那可真是抄家滅門的能耐了。

謝家的書塾，是謝小橫手裡起家。

那時候謝小橫還在京中供職，有時回家鄉盤恆。他見到一些文士，考試不好、做不了官；或者官運不佳，等官補等得很慘；或者不會做人，哪怕做上小官，混得也很不得意。謝小橫跟這些人交往交往，發現才學確實好的，就請到家裡供著，只當為國家保留一點文氣。

後來謝小橫到晚年，人更具仙氣，養回家裡的學者，那學問更是經天緯地、飄飄若乘風而去……呃，跟“現實有用”那些東西可能沾不上太多關係，但絕對是“會當凌絕頂”的等級。

謝小橫的大兒子，謝大老爺，也為謝家書塾做出了巨大貢獻。他人不太聰明，跟據謝小橫的意見，只是死讀書的材料。謝大老爺也就在文字上死摳出了一定成就。你讓他說一點見解，他未必有自己的好見解。謝小橫親手招進書塾裡的優秀文人們，都懶得跟他聊天。可你要問他一些基礎性的學識，他是絕不會讓你失望的。因此，他招進書塾的先生們，也都是基礎紮實型的。這種先生也許做不出驚人的大學問，但是幫著孩子們打基礎，卻很得當。

謝小橫的小兒子，謝二老爺，在學問上比起大老爺來，就更不如了。謝小橫批評大老爺是死讀書。那二老爺呢？還是三個字：“不讀書。”二老爺完全不是讀書的材料，辛苦很多年，死記硬背了很多範文與應試訣竅，勉勉強強的過了科舉，進了官場。一進官場之後，他的仕途卻很舒暢了。因他會做人、懂得怎麼跟人交往。他介紹進謝家書塾的先生，除了讀書之外，也更懂得書上知識在實際世界的運用。

有了他們父子三人介紹進書塾的先生陣容，再加上謝老太太比孟嘗君更懂得怎麼款待先生們。她留得住人！她手下教養出來的下人們，也很懂得怎麼揣摩小主子們的資質，跟先生們溝通，怎樣的種子配什麼先生，因材施教。

這樣一來，無怪乎謝家書塾成為錦城最過硬的書塾。謝家旁系親屬們且不說，連不沾親不帶故的，也以進“謝塾”為榮。譬如與謝雲劍並稱為錦城年輕名士的澹臺以，就很想進謝塾。可他只是一介寒士，不但拿不出束脩，而且往上數八代也跟謝家扯不上關係，自以為無望了。卻也真是才華高了，如置錐於囊中，自然脫穎而出。他不敢上謝塾門口求情，謝塾裡的高明先生自已聽說過他的聲名，主動與他交談，嘖嘖稱許，卻也實誠，對他道：“以你的才華風骨，子孫後世並傳誦你的字句、受你作品激勵。若說經世濟國，你卻未必能行。若說官場唱酬，更是你的弱項了。”L

☆、第三十五章　紙筆裁成長短句

換成別人被先生說沒本事當官，別人可能會生氣或者鬱悶。換成澹臺以，但作揖道：“紙筆裁成長短句，心血熬盡酬難計。學生但求學問進益，能與先生們唱和、得先生們薰染教化，於願已足。”

他那句當場說出