第五章 教學，噎住了！(第1/4 頁)

帝君顯然對她的回答不滿意，不過也沒揪著這個問題罷了。

他一揮手，空置處出現兩套桌椅，元穗趕忙跑去桌椅旁，東摸摸西摸摸，問道:“熾翎哥哥，這是仙法幻化出來的嗎？怎麼摸著這麼硬，像木頭一樣？”

“不是，仙法幻化的東西不長久，而且還需要仙力維持，使用的器物一般都是實質的東西。”帝君解釋道。“這是之前梓宮仙主送與我的，一直放在庫房，如今便讓你二人做學習之用。”

“越璋，來，坐下吧。”沐瑤引著越璋在另一套桌椅前坐下，說道:“這是東海神樹若木做的，若木神樹是受創世神的神力滋養的。”

越璋隨著她的引導而坐下，沐瑤也坐到越璋身旁，她自己幻化出一套桌椅。

帝君看她的動作，疑惑地問:“阿瑤今日得空？”

“嘻嘻，帝君哥哥，阿瑤以後日日都得空，以後阿瑤也來多向帝君哥哥多學習學習。”沐瑤說道。

帝君瞥了一眼越璋，不再詢問了。

“熾翎哥哥，難道我們學飛行的仙法，是坐在這裡學嗎？”元穗問道。

熾翎揚眉，再一揮手，兩人書桌上出現了一堆的書籍，元穗看得咋舌。

“熾翎哥哥，難道學會飛行的仙法和這種隔空取物的仙法，要看這麼多的書本嗎？”元穗對著這堆書，神色可見的難受起來。

越璋與沐瑤也很驚訝。沐瑤記得，以前帝君哥哥時而指點她，也是直接教她使用仙法啊。

“你們剛誕生，對六界及仙法都完全不瞭解，這些是昨夜我找到的比較適合你們閱讀的書籍，先了解了，再來學習。”

元穗洩氣地半躺在椅子上，說道:“這麼多的文字與書籍，這得看到什麼時候啊？”

“安心，仙家最不缺的便是時間。”帝君說道。“如今這些是基礎的，看完基礎的，便可學習仙法了。”

“好了，今日便開始看。”帝君說完，看向元穗，叮囑道:“要認真看完，仙家學習什麼都很迅捷，沒那麼痛苦的，看完後，我要考校你們的。”

帝君最後這段話就是說給元穗聽的，他瞧著元穗是沒什麼耐心，也不愛學習的。

如今仙界歌舞昇平，偶有一些族群的小爭小戰，也都在族群中自行解決的範圍內。

而元穗和越璋要司掌的玉帶星是創世神剛創造的，並無太多事務需要去處理，且還沒有凡人居住，所以他們有的是時間去慢慢學習。

越璋倒是淡定，他們如今確實對仙界一無所知，先對仙界或者是六界有個大概的瞭解也是好的。

他拿出一本書籍，封面是《仙界源流史》，開啟便閱讀起來。

雖然他們剛誕生，且沒有仙格也不會仙法，而且也沒有學習過文字，但是他們先天便是懂仙界文字的，所以仙界的文字是無需學習的，開啟看就能看得懂。

伏羲神帶著凡人學習時，凡人卻做不到這一點，或許因為凡人沒有神識的原因。

帝君見兩人學上了，瞥了一眼在越璋身邊，不時給他講解的族妹沐瑤，他搖搖頭，心想，這丫頭怕是對越璋動了心思了。

如今仙界新晉仙家頗多，眾仙開放得很，無論是男仙還是女仙，看上對方了，約著去銀河浪漫浪漫，或者到飄渺集市逛逛，彼此瞭解認可了，便在一起了。

越璋是未來的自然神，身擔使命，會不會把心思放在兒女情長上，他就看不出來了，所以沐瑤這番心思啊，也不知道會不會被辜負了。

不過也有些仙家很淡定，比如自己，就對一眾女仙全無感覺，憑她們爬床多少次，他都是直接扔出去。

以前剛昇仙時，他也頗愛到處遊走的，畢竟仙界如此大，又歌舞昇平，沒有太多瑣事，出去遊山玩水，快活著呢。