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卿八翻開筆記，筆記上記得密密麻麻，可以瞧見主人的用心。

卿八道，「好，謝謝。」

「不用謝。」李悅開心地開口，「咱倆是朋友。」

卿八瞧了她一眼，輕輕地「嗯」了一聲。

我願意和你，成為此刻朋友。

下節課是美術課，在上課鈴響起之前，李銳帶著美術書，和卿八去旁邊教室上課。

旁邊教室拉著厚厚的窗簾，教室裡黑暗又壓抑。

第一個進入的同學順手開啟燈，尋個位置坐下。

李悅拉著卿八在邊上坐下，將美術書開啟，道：「今天美術課，是《清明上河圖》鑑賞。《清明上河賦》那首詩，你記住了嗎？」

卿八點頭。

「那便好。」李銳開口，「老師若點開《清明上河圖》某一部分，問你從中看到了什麼，你根據畫面內容背詩，並翻譯一下就可以了。答錯了也沒關係，看在你詩背得好的份上，老師會很滿意的。」

卿八點頭，將李銳的答題要訣記下。

美術老師是個留著小辮子的年輕老師，他開啟多功能電腦，將《清明上河圖》這幅畫投影到黑板外邊懸掛的白色幕布上。

「今天我們上課，講解《清明上河圖》這幅畫。《清明上河圖》這幅畫，是齊代畫家李一民先生，根據《清明上河賦》這首詩所畫。齊代舜天帝開啟天元盛世，他在位期間，都城繁華，萬民安居樂業。為賀舜天帝不惑大壽，李一民先生畫下這副《清明上河圖》，稱頌舜天帝傳世功績。」

「卿八，你先背誦《清明上河賦》全文。」美術老師話鋒一轉，喊卿八答題。

李銳沒敢偏頭，不過她眼底再次盛滿憐憫。

可憐的卿八，現在就背誦全文，之後答題，她教給她的答題小心機，就沒法用了。

卿八起身，不緩不急地開始背誦。

她咬字清晰，沒有停頓，像是將這首詩背過無數遍，此時可以做到隨心所欲地吟哦。

美術老師聽卿八背完全文，面上好看不少。

他笑道：「原來是個瘸了腿的美麗小鹿，坐下。」

瘸了腿，意為偏科；美麗小鹿，意為好學生。

李悅聽到這個評價，心花怒放，卿八變成好學生了。

剛高興沒多久，李悅便聽到老師再次喊起卿八，「卿八，你來回答一下，你如何看待楠山告御狀，誣告李一民先生竊取他《清明上河圖》一事？」

李悅：「……」

卿八還是差學生。

卿八：「……」

你都說是誣告，讓知道真相的我如何回答？

第25章 世界二·清明上河圖（2）

卿八不想出去揮刀， 用意念按住良心，誠懇地回答：「有才者，人自妒；無才者， 當努力提升自己，別想著走那些邪門歪道。」

沒錯， 她說的是李一民。

美術老師愈發滿意， 示意卿八坐下，道：「答得不錯，有才者，天生便會遭人嫉妒，他們靈光一閃的天賦，是對社會最大的貢獻， 而這， 是你們這群失敗種怎麼學也學不來的。失敗種， 就該認清自己的地位，老老實實承認自己的不足， 別妒忌攀扯那些優秀的人，不然襯得自己太可笑。」

「如那楠山，天賦普通，對社會更是毫無貢獻，居然得了癔症，上告天聽，說李一民先生竊取他的大作。他一個合該淘汰的失敗種，他配嗎？」

美術老師一個一個失敗種，來形容底下那些學生，來否認下邊學生，聽得讓人極為不適。

但下邊學生都已聽習慣， 對此已經麻木。

他們端端正正地坐著，凝神關注地聽課，像是沒有感情的木偶。