第21章 董仲舒(第1/3 頁)

董仲舒是西漢時期的一位傑出思想家和哲學家。

生平簡介：

出生日期：公元前179年

逝世日期：公元前104年

籍貫：廣川（今河北一帶）

身份：西漢哲學家，儒家學派的代表人物

主要貢獻：

改造儒家思想：董仲舒對儒家思想進行了改造，提出了“ 春秋大一統”的理論，強調國家在政治、思想上的統一。

提出“罷黜百家，獨尊儒術”：這是他在元光元年（公元前134年）向漢武帝提出的建議，目的是以 儒家思想作為國家的正統思想，鞏固政治統一。這一建議對後世產生了深遠的影響，使儒學成為封建社會的正統思想。

影響漢代及後世教育制度：他推動了考試製度的建立，使儒家經典成為選拔官員的重要依據，為漢代及後世的教育制度奠定了基礎。

學術特點：

天人感應：董仲舒認為天和人之間存在著感應關係，天象的變化可以反映人間政治的得失。

三綱五常：他提出了“君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱”的三綱和“仁、義、禮、智、信”的五常，作為維護社會秩序的倫理道德標準。

影響與評價：

董仲舒的思想適應了漢武帝加強中央集權的需要，對漢代及後世的政治、文化和教育產生了深遠的影響。

他的學說對維護封建社會的穩定和發展起到了重要作用，同時也為儒學的發展和完善做出了重要貢獻。

總的來說，董仲舒是一位偉大的思想家和哲學家，他的思想對中國古代社會產生了深遠的影響，是儒家文化的重要代表人物之一。

董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”政策的背景和目的可以歸納如下：

背景

西漢初年的思想狀況：西漢初年，朝廷對地方的控制很弱，統治者奉行“無為而治”的政策，導致諸子百家的學說在社會上很流行，許多士人四處遊說，依附諸侯王，對抗朝廷。

董仲舒的學術背景：董仲舒是西漢時期著名的思想家，自幼天資聰穎，酷愛學習，對儒家 學說有深厚的造詣。他透過對儒家經典的研究，結合當時的社會實際，提出了自己的學術觀點。

漢武帝的治國需求：漢武帝即位後，採取一系列措施加強中央集權。他意識到，為了鞏固政治上的大一統，必須統一思想，建立一種適合國家發展的主流意識形態。

目的

加強中央集權：董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，旨在透過統一思想來鞏固皇權，實現政治上的大一統。他認為，只有思想上統一了，才能鞏固和維護政治的統一，進而實現國家的長治久安。

建立儒家正統思想：董仲舒透過改造儒家思想，提出了“春秋大一統”和“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，旨在將儒家學說確立為官方正統思想。他認為，儒家思想強調君權神授和三綱五常，能夠為漢武帝的中央集權統治提供有力的理論支援。

培養儒學人才：董仲舒建議漢武帝大力推行儒學教育，在長安興辦太學，以儒學的五經為主要教材，培養儒學人才。這些人才後來進入了各級政權機構，成為維護儒家正統思想的重要力量。

綜上所述，董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”政策的背景和目的都是為了加強中央集權，鞏固漢武帝的統治地位。他透過統一思想、建立儒家正統思想和培養儒學人才等措施，為西漢王朝的穩定和發展做出了重要貢獻。

罷黜百家，獨尊儒術”政策的具體內容主要包括以下幾個方面：

政策核心：

廢除了其他學派的學說，只推崇儒家學說，使儒家成為國家的主導思想。