第39章 是老師呀(第1/2 頁)

週末王冰嬋帶著黃小君去了陽城附近的一個古鎮，兩個孩子也跟著一起沾光，在古鎮撒歡玩了兩天。

這兩天裡，他們一起看了早上的火紅朝陽，吃了古鎮的特色美食，爬了當地最有名的青山，趟過林間冰涼的溪水，欣賞了傍晚豔麗的霞光，坐在躺椅上在漫天星光下聊天。古鎮美麗的景色和悠然的氛圍帶走了他們的憂愁，給他們帶來了難得的平靜。

週日晚上回家的路上，王冰嬋和黃小君坐在車裡輕聲聊著天，從青少年時的相識一直聊到生了孩子以後生活的變化，聊到有趣的地方時不禁爆發出一陣笑聲，扭頭看向坐在後排的兩個孩子。

或許是白天時玩兒得太過開心，程如安和穆遙早就困倒在了一起。程如安被穆遙抱在懷裡，坐在穆遙腿上，兩隻小手抓著他胸前的衣服，頭微微朝後靠著睡得正香。穆遙則雙手抱著程如安，頭微微垂下，和程如安的頭靠在一起，也睡得迷迷糊糊的了。

“倆孩子睡得真香啊，”黃小君滿眼都是柔情，“要是他們能一輩子感情都這麼好就好了。”

“你放心吧，他們感情可深著呢。”王冰嬋心裡也軟成了一片，作為一個母親，看著自己孩子能夠健康長大，就已經是最大的幸福了。

後排的兩個小傢伙則不知道媽媽們聊了些什麼，只是緊緊地抱在一起，在淡黃色的月暈下慢慢地回了家。

第二天一到學校，程如安就趁著早讀的時間把寫好的詩交給了劉老師。

劉老師本來還以為她還要再花一週的時間思考才能寫出來，結果這孩子只用了一個多星期就寫好了，果然是冰雪聰明，劉老師在心裡默默地讚歎。

她接過本子開啟一看，上面工工整整地寫上了兩首詩，只匆匆地瀏覽了一眼，劉老師心裡就知道：穩了。

兩首詩一首是五言絕句，一首是七言絕句；一首寫物，一首寫人；一首情緒激昂猶如滔滔長河，一首婉轉哀傷有如雨打芭蕉。

雖然語言還欠缺打磨，但更能看出來是靈感迸發之作，一口氣讀完只覺得無比的流暢絲滑。

劉老師驚喜地瞪大了眼睛，又反覆品讀了幾次，心臟激動地撲通撲通地跳動：“寫得真好啊安安小朋友，本來老師還說幫你修改一下呢，這下一看，完全不用修改啊！”

程如安被誇得兩頰粉紅粉紅的，像一隻鮮嫩多汁的水蜜桃，有些不好意思地扭了扭身子:“老師還是給安安改一改吧，老師肯定能改得更好！”

劉老師搖搖頭:“這兩首詩一看就是一氣呵成的，文字和情感渾然一體，如果我再去改動的話，反而破壞了意境。”

聽到劉老師這樣說，程如安也就不再勉強，既然老師都說現在已經很好了，那她也就不再多花時間和精力在這上面了。

劉老師讓程如安再謄抄一份出來拿給她，算好了時間投給了陽城晚報，焦急地等待了好幾周，終於等到了刊登小學生詩歌專欄出來的那一期。

她把報紙翻得嘩啦啦地響，找了小學生詩歌專欄，她來不及欣賞其他的詩歌，一目十行地找著自己學生的名字，終於在第二列中間看到了程如安的名字。

如她之前所料想的一樣，程如安的兩首詩都被選入了專欄，“陽城小學一年級三班 程如安”的黑色墨字在她眼中突然閃出了耀眼的光芒，劉老師忍不住從嗓子裡爆發出一聲急促的尖叫，嚇了辦公室其他老師一跳，紛紛朝她的辦公位看了過來。

感覺到自己有些失態，劉老師連忙朝各位同事點點頭表示了歉意，但臉上的笑容卻是怎麼也收不回去。

“劉老師怎麼這麼高興，是遇到什麼好事了嗎？”旁邊的同事笑了笑，善意地問她。

“沒有沒有，不是我，”劉老師紅著臉擺擺手，年輕的她還學不會隱藏情緒，但看到自己的得意