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而後把著的那個人就用鉗子帶著鎬頭送進了水裡面……白氣裊裊，雲霧蒸騰，更是有一股熱氣瀰漫擴散了開。

成了！

&ldo;來試試咋樣！&rdo;

風涼了一陣兒以後，鎬頭上了木頭柄，然後找了最硬的石頭地刨了幾下，很鋒利，很結實，也很趁手。仝大明同志也接過來嘗試了一下，的了，還不錯。拍拍兩個小弟的肩膀‐‐&ldo;兄弟們，不錯，以後咱們村兒的鐵器可就靠你們了！&rdo;

&ldo;得了老大，就我們這算啥啊？&rdo;

仝大明舉著鎬頭使勁兒刨了一陣兒，然後將東西扔回去給倆人，讓他們繼續多做一些鎬頭，然後趕緊做鐵鍬。

至於刀具，這個仝大明現在並沒有考慮。

窮鄉僻壤的，有一根棒子就能夠解決許多問題了‐‐尤其是棒子的最大特點就是戴上尖兒能扎死人，不帶尖兒也有威懾力，而且這種武器是絕對不犯禁的，他仝大明同志的意思是直接朝著火器的方向發展的！

村裡村外溜溜達達的一圈兒，一群小跟屁蟲跟在他的屁股後面，仝大明在村邊蹲下來，笑眯眯的問道：&ldo;昨天的作業都做完了沒有？&rdo;然後，孩子們就交上了自己的木頭闆闆，這個就是關於那些兔子的分析。

因為五兔子死了，所以九兔子哭，又所以九兔子跟五兔子的關係緊密。

因為五兔子是六兔子抬走的，七八兔子挖坑，掩埋，所以這其中有必然的聯絡，六七八兔子都有可能是殺人兇手。

因為……

小傢伙兒們的證明方式雖然都是因為所以，但是切入點卻都不相同。但是其中的邏輯關係也都可圈可點。可以說這個問題並沒有一個標準的答案，是仁者見仁，智者見智的問題，一個人心中也有一個答案。

但是這個答案卻並不是信口開河，而是要好好分析，經過了縝密的邏輯思維，嚴密的推理而形成的。

這一份作業仝大明很滿意。

&ldo;叔再給你們出一個問題，還是用這種邏輯思維的方式，把咱們村子的男女，老少的關係，或者是親戚關係，或者是血緣關係，或者是恩怨……這個我先給你們解釋一下這三個關係，都注意聽啊……&rdo;

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