第14章 學習奇才(第1/2 頁)

百合昨天從趙大娘那兒瞭解了不少養豬的知識，她和紀朝把自家的兩隻小豬喂的飽飽的，豬圈裡也打掃的乾乾淨淨。

百合記得曾經在某本書上看到過豬其實是個很愛乾淨的動物，而且還很聰明，想到昨天看到趙大娘家那隻小豬的表現，她就想起了從前看的馬戲表演，如果要是能訓練一些小動物讓它們表演，沒準兒是一個掙錢的好法子呢！可是在這個窮鄉僻壤的地方，人們的肚子都填不滿，哪裡還能有錢去看什麼動物表演啊！要是能在大城市裡可能還有市場。

百合只是想想很快也就放下了這個想法。這個想法不過就是在她的腦中一閃而過。百合知道對於目前的生活，這個想法是不切合實際的，不可能成真。

這半個月，百合把這個小家改變了不少，住的比從前舒服多了。她在屋子的中間拉了一條繩子，弄了一個布簾子，晚上拉上簾子就把炕分成了兩個部分，這樣就像是兩間房，他倆都方便一些，也方便換洗，白天收起簾子來還是一間大房間。

買來的那麼多布料，百合做了兩套新的被褥，又做了兩條被罩。紀朝從來也沒用過被罩，他不明白為什麼要用兩層布，他覺得是浪費。

“這樣就不用老拆洗被子，做被子了，只勤洗外面的被罩就好啦！”

“姐，我還是覺得這樣太浪費了，沒有那個必要。”

“百合很理解他，這都是窮鬧的，如果有足夠多的錢，這些就都不是事兒了。紀朝要是知道在百合原來那個世界裡洗衣服都是用機器的，它就更加不能理解了，花錢買機器幹活兒，讓人閒待著玩兒，這種事兒，這裡的人是根本不能接受的。

百合也再不和紀朝探討這種事情了，她要讓自己儘快的適應目前的生活，還要想辦法去賺錢，要讓紀朝也學會掙錢，不能全靠山上的產出，那是很沒有保障的。所以這個家裡不但養了兔子，還養了豬。等天再暖和一些，百合準備再養一些雞和鴨。她和紀朝說她還想要弄一隻看家狗來，不然晚上睡覺都不安心。

這兩天百合開始教紀朝認字讀書，百合在縣城書店裡買了兩本類似於字典的書，她想看看自己的文化程度，在這裡是不是也如同文盲一樣，大字不識得一個。看到書之後她大喜過望，發現大部分的字還是能認得出來的，而且字意也差不太多，所以學起來沒有太大的難度，參考著這些書突擊學習了幾天，書上的字她基本上就認得了，再去縣城裡看街上店鋪的牌匾就沒有難得住她的。

百合心中很高興，又買了一本小兒啟蒙的書，準備教紀朝認字，紀朝聽了百合的話並沒有反對，他對此事也很感興趣。紀朝在心底裡不想讓自己和百合姐之間的差距那麼大，所以百合說要教他學識字。他從內心裡就高興，積極性空前高漲。

老師沒有當幾天。百合就驚奇的發現他這個認的小弟原來是一個學習的奇才，他的記憶力，理解能力超級棒！百合開始每天教他認十個字，第二天一問，紀朝竟然全都記得，沒有一個錯的。這才五六天兒的功夫，紀朝已經能認識一百多個字了。並且還會舉一反三，融會貫通。看書還能自學！這讓百合這個老師特別的有成就感。百合非常欣喜。自己能有這樣一個聰慧的學生，她也不吝讚美之詞，大力的誇獎著紀朝。

“紀朝你是我見過的最聰明的學生了！你可真厲害啊！我相信不用多久你就可以自己寫文章啦！”

聽到百合姐誇自己紀朝如同喝了蜜，心裡那叫一個甜！，他學習的勁頭更大了。

“弟，後面越學越多，你可不能像狗熊掰棒子，掰一個扔一個啊，你要把前面學的都牢牢的記住了，不能學了後頭忘了前頭的。”

“姐你就放心吧，不會的！我前面的都記著呢！”遇到這麼一個好學生，百合自己的學習慾望也大增，

“弟，你也