第243章 校長客氣了(第2/2 頁)

息息相關。”

隨行人員紛紛點頭稱是，表示定會全力以赴落實校長的指示，以確保丁一在哈佛校園內的一切活動都能順利、安全地進行。

而丁一這邊，他在告別校長等人後。

腳步邁向了校園中那處據手下調查葉傾城會在此上課的教室。

當他站在教室前門時，深吸一口氣，正打算和講臺上的教授說明來意，沒想到教授率先開了口：

“這位同學，你遲到了。”

丁一頓時有些尷尬，剛要解釋，教授又接著說道：

“我們這堂課正在圍繞‘人工智慧對未來社會就業結構的影響’這個話題展開熱烈討論，你既然遲到了，就先來說說你對這個問題的看法吧，如果說得有見地，就可以回到座位上去。”

丁一剛出現在教室門口，就吸引了教室裡學生們的目光。

主要是他外形太出眾了，一米八五的挺拔身高，身材修長，五官帥氣，再加上那身一看就是量身定製的休閒裝，讓他站在那兒就格外引人注目。

教室裡有個女生自然也注意到了他，心裡忍不住犯嘀咕：

“他怎麼來了？他不是說來找人的嗎？難道他要找的人就在這個教室裡？”

丁一微微思索片刻，然後鎮定地說道：

“教授，在我看來，人工智慧無疑會對未來社會就業結構產生極為深遠的變革性影響。

一方面，大量重複性、規律性強的基礎工作崗位將會被人工智慧所取代，比如資料錄入員、部分客服崗位等。

這會導致這些崗位的就業人數大幅減少，相關從業者面臨失業危機或者不得不進行職業轉型。

另一方面，人工智慧的發展也會催生出一系列與之相關的新興職業，像是人工智慧演算法工程師、資料標註師以及智慧裝置維護工程師等。

這些新興職業需要具備較高的技術素養和專業知識，將吸引更多人才投身其中進行學習和培訓。

而且，從宏觀社會層面來看，社會整體的就業結構會逐漸向高階技術和創新創意領域傾斜，對於教育體系也提出了新的要求，需要更加註重培養學生的批判性思維、創新能力以及跨學科知識整合能力，以便他們能夠更好地適應這種就業結構的轉變...”

教授聽後，眼中露出一絲讚許：“嗯，這位同學雖然遲到，但對問題的分析還是有一定深度的。你可以在教室裡找個空位坐下。”

丁一在教室裡快速掃了一圈，發現這個教室裡只有兩名亞洲女生。

看到之前碰到過的那個女生也在，他就徑直走到她旁邊的空位坐下了。

他現在不著急確定這兩位誰是葉傾城，先聽一節哈佛大學教授講的課再說，這可是很多學子夢寐以求的機會。