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教導主任以此藉口，死活不同意，非要指責宋慕軒給學生開後門，不符合規矩。

宋慕軒卻說壯壯聰慧，雖然年紀不夠，但是他生活可以自理，思維能力語言表達能力都很優秀，憑什麼不讓他讀書?

誰說的讀書是按照年齡來分的?

規定是人定的，也是為了人定的，那自然也可以為人改。

為這事兒鬧得不可開交，教導主任就去找校長，投訴宋慕軒不服自己管教。

李校長也難辦，他真的不想和邵老太鬧甭。

更何況邵老太知道他在革委會和縣裡打招呼的事兒，還卯著勁兒要罵他呢，他當然不能再給自己找麻煩。

好在這時候他們接到縣教育局的電話，教育局的領導表示&ldo;如果真的有格外聰慧的小神童，學校當然要收!&rdo;

一錘定音，壯壯入學的事兒再也沒人唧唧歪歪。

至於戶口不是事兒，可以走邵老太家的戶口。

某部隊宿舍，李朝陽訓練入伍新兵回來，勤務兵興奮地衝著他揮手，&ldo;隊長，你的信!&rdo;

李朝陽態度冷淡，隨口道：&ldo;哪裡的。&rdo;

一封信激動成那樣，沒見過世面。

勤務兵大聲道：&ldo;是家裡，隊長，是紅星公社。&rdo;

家裡?

李朝陽有些不敢相信，以前所未有的步伐三兩步邁過去，一把從勤務兵手裡搶過信，一邊看一邊快步進了自己宿舍。

無論速度還是身高被無情碾壓的勤務兵：……

隊長，那信本來就是給你的，你幹嘛還搶啊。

文工團的團花給你寫信，也不見你激動半分。

李朝陽小心翼翼地把信封用小軍刀豁開，拿出裡面薄薄的一張紙片，只見上面寫著幾個稚嫩卻很規整的字，中間還夾雜著拼音。

他看了一眼就領會其中意思。

混小子，你還算辦點人事兒。

然後下面又是一行，叔叔，奶奶說你給我上學，辦事得力。我一直都有堅持duanlian，你不要食言。

看著稚嫩的字跡，李朝陽卻彷彿看著心愛的寶貝一樣，不知不覺就笑開了。

不容易啊，老孃終於主動給寫信了，雖然是找人代筆，卻也是很大的進步。

這三個孩子真是老李家的福星，他不在家，他們幫忙照顧老孃，一定要好好感謝他們。

他立刻坐下來鋪開信紙，開始洋洋灑灑地寫家書。

勤務兵在外面探頭探腦，看著他們隊長嘴角含笑、眉飛色舞地寫信，感覺很不可思議，這還是那嚴肅不苟言笑的李鐵掌麼?

人家文工團漂亮女兵主動接近他都不假辭色，這會兒寫信寫得滿臉帶笑，真是搞不懂了。

……

蘇盈幾個上學以後時間過得飛快，轉眼就進入八月。

進入一年級以後，蘇盈的學習完全沒問題，有她帶著雪梅和壯壯的學習也很輕鬆。

對他們來說，目前只是學漢語拼音、十以內的加減法，這有什麼難的，閉著眼睛都能答出來。

但是班上有三分之一的孩子是不行的，一天學兩個拼音第二天就忘，五以內的加減法掰手指都算不清楚。

每一次老師在黑板出題測驗，都是蘇盈第一，壯壯和雪梅爭第二。

每一次作業，這三個孩子都是受表揚的。尤其是壯壯，因為年紀小佔便宜，老師總是用他來教育那些後進生，&ldo;你們可長點心要點臉吧啊，還整天笑話人家長生同學人小，你們這麼大的時候還在玩尿窩窩吃大鼻涕呢!&rdo;