第41章 新兵訓練科目(第2/2 頁)

匍匐前進、翻滾等戰術動作，旨在讓士兵在複雜地形中自如穿梭，躲避敵方火力；

戰術協同則強調小組間的默契配合，透過模擬實戰演練，

培養團隊在危急時刻相互支援、協同作戰的能力。

格鬥技能，是近身肉搏的必備技藝，涵蓋了踢、打、摔等基礎格鬥動作，

以及刺刀、警棍等軍用器械的使用技巧，旨在使軍人在失去遠端火力支援的情況下，

仍能憑藉自身力量克敵制勝。

軍事理論學習，旨在提升軍人的戰略視野與戰術素養。

透過研習軍事戰略與戰術，新兵們不僅能理解戰爭的整體規劃與指導思想，

更能掌握具體戰鬥中的策略部署與應對之策。

衛生與救護課程，則教授戰場急救與基礎醫療知識。

新兵們需學會如何處理傷口、止血、包紮，

應對常見的疾病狀況，以保障自身及戰友的生命安全。

行軍拉練、野外生存訓練與心理素質訓練，更是全方位錘鍊軍人意志與生存技能。

長距離行軍考驗耐力與毅力，揹負裝備模擬實戰負重；

野外環境中，他們需學會尋找食物與水源，

搭建臨時住所，以適應任何惡劣條件下的生存挑戰；

心理素質訓練則透過模擬高壓情境，提升個體的心理適應能力與抗壓韌性，

同時培養團隊間的深度信任與高效協作。

此外，核生化防護與軍事地形學的學習，旨在使新兵具備應對特殊戰場環境的能力。

前者教授防化裝備的使用方法與核生化武器的識別應對策略，

後者則透過地形分析與地圖使用訓練，

教導軍人如何利用地形優勢，判斷其對戰鬥程序的影響。

戰備演練，則是將所學知識與技能融會貫通，透過模擬實戰與應急響應訓練，

使新兵在瞬息萬變的戰場上能夠迅速作出決策，高效完成任務。

瀏覽完這些豐富而全面的訓練科目，沐奕深感震撼，心中暗贊：

“如此嚴謹而系統的訓練體系，無疑將迅速塑造出適應軍隊生活的合格軍人，

奠定他們未來馳騁沙場的堅實基礎。”

然而，手機電量告急的現實問題再次襲上心頭，

他無奈搖頭：“這些寶貴的知識雖已收入囊中，

奈何手機電量捉襟見肘，支撐不了多久。

這個時代雖有電力供應，但電壓波動劇烈，手機充電風險極高。

唉，真是一波未平一波又起，頭疼得很！”

權衡之下，沐奕決定先將此事擱置，

待回到趙逸夫住所後再設法尋找穩定的電源插座嘗試充電。

心懷對新知識的熱切渴望，以及對手機電量的深深憂慮，

他加快步伐，急切地向趙逸夫的住處疾行而去……

《古今訓思》

沐奕心中喜樂盈，古今科訓見分明。

手機聯網奇逢遇，電量堪憂步難行。

未完待續……