第30章 在哪裡(第4/4 頁)

。”

劉海中洋洋自得道：“依我看啊，老何就是個牆也扶不穩的阿斗。

假如我是有如此好機會接受教育，早就不是隻讀過小學了。”

聞言，李建國敲了敲桌面，示意大家安靜：“好了，兩位暫且停一下。

先讓老閻把檔案唸完。”

閻埠貴確認無人反對後，繼續朗讀檔案內容。

李建國在旁邊等待他讀畢，接著道：

“各位，現在大家都聽到街道這次對掃盲極其重視，它將成為年末考核我們先進集體的一個重要因素。”

“作為院裡的大佬們，請大家談談自己的看法。”

劉海洋首先發言：“還有什麼好說的？當然要堅決執行街道的指示，做好這項任務。”

何大清則搖頭表示無關：“這事跟我沒關係，我不是‘大爺’，也不識幾個大字。

那些彎曲的線條我看了頭暈腦脹。”

李建國轉向閻埠貴，詢問：“你是位老師，你怎麼看這個？”

“老李，你是老大，你有權決定。

如果有需要我的地方，儘管說一聲，我相信不會白勞我一場。”

這表明如果請他教人識字就需要付費。

李建國聞言有些無語。

“那好，我說說我的想法。”李建國不再猶豫。

他提出了設想：“我計劃在我們的小酒館設個小學習角落。

然後，挑選本院識字能力強的一些人，在每天傍晚抽出一小時，教院內的成人和孩子基礎學習。”

“這麼做既能幫助馬大姐和胡桃，又能響應掃盲任務，還能吸引希望學習但條件不夠的顧客到店裡消費，不是一箭三雕嗎？”

劉海中首先表示贊同：“我認為這個想法不錯。”接著，閻埠貴和何大清也沒有異議。

設立學習角既能解決了兩位女伴問題，同時還能履行街道任務，增加潛在的學習型顧客群，確是一件多贏的策略。

“既然大家同意，吃完飯我們就開全體大會，公佈這個決定吧。”李建國提議道。