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上課鈴聲打斷了兩人牛頭不對馬嘴的交流。

走進來的英語老師是一個微胖的中年男性，臉上的笑容很燦爛，看起來很親切的樣子。

他說話有點拿腔拿調，聽得唐尋渾身不舒服。

介紹了自己，他就讓各組組長把英語作文拿上來。

&ldo;我習慣當堂批改作文，這節課你們複習必修一unit1的單詞，明天上課前十分鐘聽寫。&rdo;

教室裡頓時響起了小聲議論。

&ldo;當堂批改哎，幸好我檢查了幾次才交上去的。&rdo;

&ldo;老覺得這個老師聲音耳熟。&rdo;

&ldo;是之前高一高二大課間帶讀英語短文的王老師，口語一流。&rdo;

唐尋聽著周圍的同學在小小聲說話，覺得自己有點涼。

她的作文應該會鶴立雞群，在一群學霸中脫穎而出。

正在盯著單元一的單詞走神時，唐尋被一聲&ldo;豬腦子&rdo;嚇醒了。

&ldo;豬腦子！前後單複數都不一致，這麼低階的錯誤還犯！還有這裡，你的這個從句根本就是多餘，書面英語是不會這麼累贅的。&rdo;王老師將一頁作文紙拿回給面前的女生，大約是有些尷尬，女生便一直笑著，想緩解尷尬。

王老師看了她一眼，眉毛頓時一橫，語氣更差:&ldo;笑什麼笑！寫的什麼東西，滿分二十分的作文，才十五分，很光榮嗎？&rdo;

女生滿臉通紅回到了座位。

周圍小聲交流的聲音全部消失了。

班裡安靜到像一座墳墓。

唐尋給這位王老師取了個雅名，叫笑面虎。

班上四十二個人，沒幾個能倖免被罵的。

一連罵了十多個人，挑了一堆錯之後，笑面虎看到一份作文，很爽快給了分數，然後喊名字:&ldo;宋遇。&rdo;

宋遇放下筆，走到了講臺旁邊。

班上的人忍不住都看著他，想知道，站在學霸圈頂尖的驕子，會不會也被罵。

然而。

&ldo;寫的很好，從用詞語法到字型，無可挑剔，標準的高考滿分作文。&rdo;笑面虎朝宋遇露出了笑，把作文還給他，&ldo;繼續努力。&rdo;

&ldo;謝謝老師。&rdo;宋遇眉眼平靜拿過作文，轉身回到了座位。

同學紛紛感慨，宋遇還是宋遇，成績好到你服氣。

唐尋正百無聊賴轉著筆，筆尖嗒一聲戳在了單詞頁。看著別人花花綠綠寫滿筆記延伸詞義的書，她的除了潦草的幾處筆記，宛如新書。

唐尋看著窗外，綠意蔭蔭的小道，罕見的有些迷茫。

一年後的她，會在哪裡？

&ldo;唐尋。&rdo;笑面虎的聲音突然響起。

唐尋愣了愣，眼中還有沒散去的茫然，稀里糊塗走到了講臺旁邊，準備聽訓。

&ldo;你以前在十一班？&rdo;

出乎她的意料，笑面虎知道她原來的班級。接著，他在她的作文上打了幾處紅圈，語氣很是平和:&ldo;既然來了，就要認真學。&rdo;

唐尋還沒來得及分辨出笑面虎是不是突然良心發現不想罵人了，就聽見他用力敲著她的作文，語氣極差:&ldo;你看看你的作文！我問你，你暑假過了沒有？&rdo;

唐尋茫然:&ldo;過了啊。&rdo;

笑面虎臉色更臭，對著她就是一頓臭罵:&ldo;真是豬腦子，不開竅！既然過了，你用現在時做什麼？你既然要用現在時，為什麼後面又有過去時？還有，你看到了一片花海，花